八年级上册《远古的呼唤》第二课时教案新湘版
<p>八年级上册《远古的呼唤》第二课时教案新湘版</p><p>总课时 第 15 课时</p><p>年 月 日</p><p>课 题</p><p>第7课 远古的呼唤</p><p>共 2 课时 第 2 课时</p><p>教学目标</p><p>知识与技能目标：学生通过本课的学习，了解原始风情，品味原始艺术的特点。</p><p>过程与方法目标：学生能通过创作、表演，在潜移默化中提高美术知识和技能的综合运用能力，以及组织能力和活动能力。</p><p>情感与态度目标：投入地参与制作与表演，能充分感受创作的激情和乐趣。</p><p>教学重难点</p><p>感受原始艺术，结合自己的了解，尽可能地在创作中体现原始风格。</p><p>能通过创作，在潜移默化中提高美术知识和技能的综合运用能力。</p><p>教法学法</p><p>欣赏、讲解、演示、自主表现</p><p>教师教学活动设计</p><p>学生学习活动设计</p><p>一、情景导入</p><p>教师展示图片，引入课题《远古的呼唤》。</p><p>二、欣赏图片，</p><p>了解远古时代的面具，服饰的特点：</p><p>1、在大屏幕上欣赏远古时代的面具及服饰。</p><p>总结 面具特征：面目狰狞、可怕、神秘，有保护威慑作用，也有装饰性。服饰特征：色彩丰富，对比明显，个性夸张，材料运用广泛。</p><p>2、了解面具知识。</p><p>三、根据故事，制作面具</p><p>学生欣赏几组面具。</p><p>四、合作展示，</p><p>出示两个剧本，小组可以任选其一，也可以自己设计剧本。</p><p>教师巡视指导。</p><p>五、展示创意：</p><p>师生一起欢呼，尽情释放激情，感受创作的乐趣。</p><p>六、评选优秀小组：</p><p>教师充当评委，主要从装饰与表演两个方面进行总结性评价，并对其中的亮点予以积极肯定。</p><p>学生听完音乐后，谈一下听后的感受。</p><p>小组讨论回答远古时代的面具，服饰的特点。</p><p>1、小组讨论，回答制作面具的注意事项。</p><p>2、学生根据故事，小组合作完成故事各角色的人物面具。</p><p>学生说明创意并简单表演。</p><p>1、邀请同学上台展示，并说明创意。</p><p>2、根据剧情，分角色简单表演。</p><p>教学反思</p>
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