四年级上册《花儿朵朵》教案湘教版
<p>四年级上册《花儿朵朵》教案湘教版</p><p>教学目标</p><p>1、认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。</p><p>2、情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。</p><p>3、能力：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。</p><p>教学过程：</p><p>第一课时</p><p>一、组织教学</p><p>预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。</p><p>二、谈话导入</p><p>师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？ 生答</p><p>师：你喜欢花吗？为什么？ 生答</p><p>师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花儿朵朵》</p><p>三、观察、欣赏、感受</p><p>1、各种花朵欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。）</p><p>2、提问：</p><p>（1）你最喜欢什么花？为什么？</p><p>（2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？</p><p>3、花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。（出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。</p><p>4、花瓣围绕在花蕊的周围生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的花瓣则有很多层。</p><p>第二课时</p><p>四、自主选择，创造表现。</p><p>我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）</p><p>（1）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？我们一起用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？</p><p>（2）思考、探索</p><p>①实例欣赏，出示老师要送给小草的花朵，问：“老师画的花美在什么地方”。（色彩、形态）</p><p>②问：还可以用什么方法表现花朵？（彩色纸剪贴） ③教师出示范作并做一些剪花朵的示范。</p><p>五、学生创作</p><p>1、要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。</p><p>2、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。</p><p>六、展示和小结</p><p>1、展示学生作业。</p><p>2、问：你最喜欢哪朵花，为什么？</p><p>七、延伸—— 环保教育。</p><p>师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？ 生答……。师小结：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。</p>
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