四年级上册《纸品乐陶陶》教案湘教版
<p>四年级上册《纸品乐陶陶》教案湘教版</p><p>教学目标：</p><p>1、掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。</p><p>2、了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。</p><p>3、能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。</p><p>教学重点：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。 教学难点：了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。</p><p>教学过程：</p><p>第一课时</p><p>一、欣赏导入、反馈交流</p><p>欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。</p><p>思考：这些作品是用什么材料翻作的?用什么方法制作的?</p><p>二、方法指导</p><p>1、教师根据学生回答板书课题：纸品乐陶陶</p><p>2、学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。</p><p>3、师生交流解决捌作问题：</p><p>(1)怎样使纸团的大小基本一致?</p><p>(2)怎样搓纸绳不易松敢?</p><p>4、教师规定时间，学生合作准备材科。</p><p>5、教师示范制作方法步骤</p><p>(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。 (2)涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。</p><p>(3)粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。</p><p>6、学生根据出示的草图讨论，什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。</p><p>7、学生为两幅作品提出评价。</p><p>(1)纸团排列松散，形象不突出。</p><p>(2)未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。</p><p>8、教师引导学生谈谈自己创作的设想。</p><p>三、自主表现 ：两人合用材科，各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。</p><p>四、体验感受厚纸条的性能出示厚、薄两张纸条让学生用力拉扯或折制，并谈感受。教师总结厚纸条的性能特点：有弹性、易成形。</p><p>第二课时</p><p>五、尝试探究纸条成形方法</p><p>1、学生尝试将纸条折成各种不同的形状。</p><p>2、评析作业，了解纸条成形的多种方法：折、卷、压、扭等。</p><p>3、小组合作将尝试制作的纸条小零件进行组合拼摆。教师适当提供技术指导。</p><p>六、作品赏析</p><p>出示学习目标，引导学生欣赏。 (抽象、具象作品，半立体、全立体作品)</p><p>七、归纳制作步骤和方法</p><p>1、教师示范，小结纸条工艺品的制作步骤和方法。</p><p>(1)将卡纸裁成等宽纸条。</p><p>(2)构思：要求将实物变形．运用概括、夸张、添加、想像等方法，使之变得适合于用纸条制作。(出示动、植物变形图辅助讲解)</p><p>(3)制作：运用卷、折、压、扭等方法进行想像创造。</p><p>(4)粘贴组合成形。</p><p>2、出示一朵花的草图及相关的纸条工艺品，让学生感受同一内容由于制作方法、组织形式不同，可产生很大变化。</p><p>八、创作表现：提出作业要求，学生作业，老师指导粘贴固定纸条的方法。</p><p>九、评析交流：以自评或互评的方式进行评价。</p>
页:
[1]