五年级上册《家乡的古建筑》第二课时教案
<p>五年级上册《家乡的古建筑》第二课时教案</p><p>课 题</p><p>第2课 家乡的古建筑</p><p>共 3 课时 第 2 课时</p><p>教 学</p><p>目 标</p><p>知识与技能目标：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。体验并掌握线画古建筑的方法。</p><p>过程与方法目标：学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。</p><p>情感态度与价值观：感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。</p><p>教学重</p><p>难 点</p><p>重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。</p><p>难点：能比较准确的描画出古建筑的外形。</p><p>教法学法</p><p>欣赏、讨论、讲解、自主表现</p><p>教师教学活动设计</p><p>学生学习活动设计</p><p>一、复习旧知，解决疑难</p><p>对比上节课的学生尝试作业进行讲解：</p><p>1、一幅画疏密关系恰当，给人的是一种美感。</p><p>2、一幅画没有疏密关系的处理，刻画也不细致，给人的感觉是什么样的？</p><p>二、讲解作画步骤及方法?</p><p>提示步骤（整体到局部）：?</p><p>1、构图：在描绘之前，先在纸上大致比一下，确定建筑的的大体外形，画线条轮廓。构图要饱满，不能画散了。</p><p>2、表现：画出主要的建筑及场景，进行细致描绘。刻画物体要注意细致，有细节才能打动人。用线画就要注意疏密关系。</p><p>3、添画：完善画面，添画背景并落款。?</p><p>三、欣赏范作，提供作业参照。</p><p>1、说说你最喜欢哪一张作品，为什么？?</p><p>2、小结：通过线条的组织和疏密的对比来表达画面的黑、白、灰关系。</p><p>四、尝试表现</p><p>1、作业要求：用线描画你喜欢的古建筑的局部。要求构图饱满，线条组织疏密得当。</p><p>2、学生作业，教师指导。</p><p>3、强调：勾画线条轮廓，确定建筑的的大体外形；添画细部，细致描绘及添画背景。</p><p>学生欣赏画面， 比较哪一幅的线条组织更能表达琉璃瓦的感觉？</p><p>听讲、领会、感悟。</p><p>1、发表自己的看法。</p><p>2、领会、感悟。</p><p>尝试练习，按照要求完成作业。</p><p>教学反思</p>
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