六年级第十二册美术教学设计 第4课 画故事
<p>第4课</p><p>画故事</p><p>领域：设计.应用</p><p>教学目标：了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。培养热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过学生查找相关资料、表现、创造和感悟，提高个人艺术修养与审美情趣。</p><p>教学重难</p><p>点</p><p>1、了解画故事情景的基本步骤和方法。</p><p>2、角色造型、场景设计、构思构图的表现方法</p><p>教具准备</p><p>中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸，相关资料。</p><p>教学方法</p><p>教学过程复备</p><p>一、组织教学：检查学生用具准备情况</p><p>二、新课</p><p>同学们，我们从小到现在看了、听了很多优秀的经典故事，现在我请大家来欣赏一段故事。你知道这个故事吗？如果知道请你介绍给大家。</p><p>播放影片《闹天宫》</p><p>看了这璺影片后给你留下印象最深的是哪个情节？</p><p>打开书第8页，欣赏刘继卣的《闹天宫》</p><p>这幅连环画是用什么艺术手法表现的？</p><p>这是刚才动画片中的哪个情节？作者是如何表现主题的？</p><p>今天，我们用水墨技法来画故事。</p><p>讲授新知介绍画家刘继卣</p><p>介绍画家刘继卣</p><p>代表作《闹天宫》《武松打虎》</p><p>分组探究用讲故事的方法分析画面</p><p>游戏：比比看。分小组欣赏刘继卣先生《武松打虎》作品。</p><p>a给画面命题</p><p>b画面是如何表现故事中的人物和场景的？各有什么特点？</p><p>c画面是如何巧妙处理构图的？</p><p>d如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧扣主题？</p><p>学生练习复习用笔和用墨的方法，尝试用色墨直接点写的方法，或用线条大胆进行勾勒后调色的方法，进行造型与表现。</p><p>提问：有没有好的方法用在场景设计上？</p><p>（四）分析学生作业</p><p>a你最喜欢哪张作品？作者是如何体现主题、突出人物特点的？有什么值得你学习的地方？有什么不足的地方？</p><p>b你能用你的语言讲讲画面表现了一个什么情节？</p><p>c你能不能自编一个小故事说给大家听？</p><p>d注意事项</p><p>三.小结：</p><p>小组研究，师生互动</p><p>四.学生实践：</p><p>尝试有中国画的形式大胆地表现自己最喜欢的故事情节，也可以编一个故事进行创作。</p><p>展示作品，交流评价</p><p>板书设计： </p><p>第4课</p><p>画故事</p><p>教后反思：</p>
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