《让大家认识我》教案
<p>《让大家认识我》教案</p><p>一、《让大家认识我》</p><p>一、教学重点</p><p>师生一起协作完成“集体大树”的制作</p><p>二、教学难点</p><p>剪或撕“名字树叶”的方法</p><p>三、课业类型</p><p>工艺制作</p><p>四、教具准备</p><p>剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件</p><p>五、学具准备</p><p>剪刀、胶水、彩纸</p><p>六、教学过程</p><p>（一）组织教学，检查学生用具准备情况?</p><p>（二）导入新课：</p><p>教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。?</p><p>1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中??</p><p>2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。?</p><p>3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。</p><p>（三）讲授新课?</p><p>1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。?</p><p>2、教师展示其中一片对称形树叶?</p><p>提出问题：如何制作出这种对称形树叶？</p><p>3、教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)?</p><p>4、提出问题：叶子是什么形状的？</p><p>6、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色?</p><p>?</p><p>5、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。</p><p>（四）、学生制作，教师巡回辅导。?</p><p>作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。</p><p>师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。</p><p> （五）、教师总结：?</p><p>同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好！</p>
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