可爱的家乡
<p>课 时：三课时</p><p>教学目标：1、看看家乡的美，激发学生热爱可爱的家乡的情感。</p><p>2、学习创作画的有关知识。</p><p>3、学会用画面表达家乡的美。</p><p>4、感受画面的表达与可爱的家乡的美的联系性与不同性。可爱的家乡</p><p>教学重点：学会用画面表达家乡的美。</p><p>教学难点：表现的主题有新意。</p><p>教学准备：范作、欣赏图片、各种绘画工具、纸等。</p><p>教学过程：一、组织教学</p><p>二、走出教室，让学生看看常州面貌，看看可爱的家乡的变化。</p><p>(安全教育：走出学校的形象教育、纪律教育)</p><p>带着几个问题去看家乡的景、家乡的变化。</p><p>•常州的美体现在什么地方?</p><p>•你准备表现怎样的主题?请细心观察每一个细节。可爱的家乡</p><p>•家乡的美、家乡的变化给你怎样的感想?可爱的家乡</p><p>三、回程</p><p>第二课时：一、组织教学</p><p>二、导入</p><p>家乡，是诗人和画家讴歌不尽的主题。可爱的家乡，是游子心中永久美丽的风景。平凡的一切，变的神圣，画笔倾注了我的全部感情。</p><p>三、讨论</p><p>•谈谈上节课看家乡的感受。</p><p>•我们可以表现那些关于家乡的主题。</p><p>四、欣赏</p><p>•欣赏画家画的家乡，欣赏学生画的可爱的家乡。</p><p>•谈谈你喜欢那一种画?喜欢那一种表现形式?</p><p>五、示范</p><p>(介绍小技巧)用水把画面打湿，再画出具体的东西，画面效果会显得很朦胧，有渗化感。</p><p>六、学生作业</p><p>可以画家乡的真实面貌，也可画想象中的家乡未来的美景。</p><p>七、巡回指导</p><p>第二课时：一、组织教学</p><p>二、点评上节课作业</p><p>评构思、评构图、评表现力。评表现技法、评主题的具体描绘。</p><p>三、讨论</p><p>★如何对画面作进一步的调整。</p><p>★如何使自己的作品有独到之处?</p><p>四、学生作业</p><p>继续上节课作业(完成稿)</p><p>五、巡回指导</p><p>★指导每位学生作业，使其更生动，增强学生作画信心。</p><p>★以组为单位，鼓励学生互相观摩。</p><p>★给学生更多的参考作品，使其有更大的进步。</p><p>★为一部分的主题绘画出谋划策。</p><p>★布置下节课要带作业。</p><p>六、小结、展评作业。</p>
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