小学美术课《画表情》教案
<p>小学美术课《画表情》教案</p><p>教学目标 画表情</p><p>认知目标：学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法，画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。</p><p>能力目标：通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。 画表情</p><p>情感目标：通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规律性的道理。</p><p>教学设想</p><p>教学重点：了解人物面部表情变化规律。</p><p>教学难点：面部表情变化规律的运用。</p><p>教学准备：计算机、实物投影、录音机。 画表情</p><p>教学过程：</p><p>A、导入新课</p><p>1、导言：“同学们，你们喜欢做游戏吗?今天我们就先来做一个小游戏。 老师这里有四种味道的食物，我要 找四个同学到前面来品尝，请同学们根据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别是什么味道的食物?”</p><p>2、(学生做游戏)“他吃的是什么味道的?”“你是怎么猜出来的?”“你能做一下这个表情吗?”</p><p>B、传授新知 画表情</p><p>(一)《表情歌》</p><p>1、通过这个游戏，我们知道在生活中，味觉的刺激可以引表情的变化。那么，还有那些情况会影响表情的变化呢?我们先不急着回答，我们来表演一下学过的《表情歌》。”</p><p>2、学生表演《表情歌》。</p><p>3、你们表演的可真棒!</p><p>提问：现在，你又了解到表情的变化还和什么有联系?(心情的变化)</p><p>(二)学生表情图片</p><p>4、你们回答的非常精彩，为了奖励你们，老师给你们带来 了一份礼物，是我们班同学的相册，你们想看吗?”</p><p>5、(微机演示同学各种表情的照片)“这是谁呀?”“他 在干什么?” “这些表情是通过什么的变化表现出来?”</p><p>[五官的变化]</p><p>小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心</p><p>世界。</p><p>(三)表情的变化规律</p><p>同学们，你们是不是了解了各种表情的特点呢?现在我要给你们出一个难题。老师给每个小组准备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴，请各个小组同学合作，摆一摆，看一看，看哪个小组能拼出不同的表情来!</p><p>6、[学生活动] 请一个小组到前面拼摆。</p><p>7、(实物投影)展示各小组同学的图片，归纳为哭、笑、 怒、愁四种表情。</p><p>8、学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。</p><p>小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌，想听听吗?</p><p>(微机演示：表情儿歌)</p><p>儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头。</p><p>画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。</p><p>画人笑：眉开眼弯嘴上翘。</p><p>画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。</p><p>C、学生操作与教师辅导</p><p>根据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。</p><p>D、作业展评</p><p>E、教学小结：</p><p>关于表情的内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。谢谢同学们，下课。</p>
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