三年级美术巧巧手教案
<p>巧巧手</p><p>教学目标：</p><p>1.引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。</p><p>2.引导学生发挥想象力，将各种材料如石头，树叶等加工成各种画面。</p><p>3.通过制作，培养学生对身边事物的创新再造能力。</p><p>教学重难点：</p><p>1.发挥想象求新求异，合理运用各种材料进行组合和创作。</p><p>2.如何引导观察自然物的研究。</p><p>3.合理运用各种材料。</p><p>教具学具：</p><p>各种可利用的材料，如树叶，豆类，铅笔屑等。</p><p>教学课时：</p><p>1课时</p><p>课堂类型：</p><p>造型表现设计应用</p><p>教学过程：</p><p>一、组织教学：检查学生用具准备情况</p><p>二、讲授新课：</p><p>1.引导阶段</p><p>引导学生观察所收集的材料，根据其外形，颜色等，讨论用那些材料可以表现出什么事物。</p><p>启发学生可以利用材料天然的颜色和造型进行创作，教师可以示范几种基本的制作方法，如剪，折，贴，卷，插等。教师还可通过示范单项材料制作和多项材料组合的方法，鼓励学生求新求异。</p><p>2.发展阶段</p><p>“奇思妙想阶段”，启发学生学会基本制作方法的基础上，发挥想象能力，利用或打破材料的原有形态和色彩，充分发挥其作用，进行组合或创造，制作构思奇妙，造型美观的作品。</p><p>“情感升华阶段”，引导学生懂得只有善于观察，善于利用身边的材料求异，才会设计出好的作品。</p><p>三、学生作业，教师辅导：</p><p>四、收拾整理：</p><p>作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。</p><p>五、课后拓展：</p><p>1.通过交流，自查作品中的表现材料的方法，看看能找到更好的材料的方法吗？</p><p>2.我们是否可以用更多的材料和方法表现各种画面。</p>
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