谁画的鱼最大
<p>谁画的鱼最大</p><p>教学目标：</p><p>1.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。</p><p>2.能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。</p><p>3.培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。</p><p>教学重点：</p><p>通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。</p><p>教学难点：</p><p>自然界中的大鱼与美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画大。</p><p>教学准备：</p><p>教学录像、图片、彩笔</p><p>教学过程：</p><p>一、组织教学引入新课</p><p>安定课堂纪律，稳定学生情绪。</p><p>二、讲授新课</p><p>1.以游戏的形式提高学生的兴趣。</p><p>请几名学生到前面用同样大的纸画一条大鱼，要求：比一比谁画的鱼最大。由大家选出一条最大的鱼，然后教师也用同样大的纸画一条更大的鱼。</p><p>2.欣赏分析，直观了解鱼的种类、形象特征，色彩和花纹图案，感受自然的美。通过分析了解艺术来源于生活高于生活，学习简单的装饰方法。</p><p>教师出示图片或放映录像，观察自然界中的各种各样的鱼。</p><p>分析：鱼的种类和形象特征。</p><p>观察农民画《戏鱼》，小组学生讨论分析造型、色彩、花纹图案。</p><p>“你喜欢这幅画吗？为什么？”</p><p>“画中画了些什么？”</p><p>“与自然界中的鱼有什么不同？”</p><p>3.展示学生优秀作品。</p><p>观察分析表现方法，找一找哪幅作品的鱼画的最大。</p><p>启发学生了解绘画方法，掌握充分画面的要点，选用多种方法表现。</p><p>三、学生完成作业</p><p>1.用最快的时间画一条大鱼的外形，全班同学举起来，比较看看谁画的鱼最大（教师讲评）</p><p>2.讨论：你准备添画什么样的花纹和图案，选择那些颜色？</p><p>确定装饰方法把鱼画大、画漂亮。</p><p>3.学生完成作业。</p><p>四、教师辅导</p><p>了解学生，帮助解决作业中的问题。</p><p>五、展示讲评作业</p><p>学生自评、小组评结合，评出本组最大的鱼贴在黑板上，集体找出大鱼。</p><p>最后找出一条最小的鱼。</p><p>大家讨论如何把小鱼变成大鱼。</p><p>例：在小鱼旁边加上一个很小的潜水员添画一些更小的鱼。</p><p>添画一部分使大鱼变得更大。</p><p>加深了解大小是在比较中产生的。</p><p>六、教师总结</p><p>“这节课你学会了什么？”“你还有什么问题，有哪些想知道的内容？”</p><p>大家查找资料，我们课后继续讨论。</p><p>知识延伸，培养学生探究学习的能力。</p>
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