娇艳的花
<p>x 娇艳的花</p><p>教学内容：娇艳的花</p><p>授课时间：第9周（第一课时）</p><p>课 型：造型、表现</p><p>教学目标：1、观察生活中的花感受花的美丽，了解表现花卉的方法，体验和尝试用艺术作品中多种方法来表现生活的花。</p><p>2、进行美术与语文学科的整合，培养学生学习古诗词和美术的兴趣，</p><p>教学重点：通过对作品的欣赏分析感受生活和艺术作品中的花的美丽，并体验和尝试在艺术作品中表现生活的花。</p><p>教学难点：艺术花卉的表现。</p><p>教学用具：课件 范画</p><p>学生用具：彩笔 油画棒 彩纸 剪刀 胶棒</p><p>教学过程：</p><p>一 引导阶段</p><p>出示课件《娇艳的花》</p><p>师：同学们，这节课，我们学习新课《娇艳的花》。出示花卉图片并同时出示课题《娇艳的花》请同学们思考一下，“娇”是形容花的什么？那么“艳”呢？好，下面让我们一同走进花的世界，感受花的美丽。</p><p>二 发展阶段</p><p>1、欣赏生活中多姿多彩的花的图片，如：葵花、梅花、桃花、荷花、百合……感受花的美丽，培养学生对花的喜爱之情。</p><p>2、引导学生用成语形容“花的姿态”和“花的颜色”。（与校本成语积累整合）</p><p>3、欣赏艺术作品中的花，引导学生分析作品的表现内容和作品不同的表现形式：中国画的形式、儿童画的形式、粘贴画的形式、古诗配画的形式（引导学生有感情的朗诵描写花的诗句，很自然的与校本古诗词整合）培养学生学习兴趣……</p><p>4、教师出示范画，引导学生分析作品的不同的表现形式和方法。激发学生的表现欲望。</p><p>三、练习阶段</p><p>1、出示作业要求：亲爱的同学们，选择你喜欢的形式来表现娇艳的花，好吗？</p><p>1、可以用古诗配画的形式;</p><p>2、可以用儿童画的形式；</p><p>3、可以用粘贴画的形式；</p><p>2、引导学生构思选择自己喜欢的表现形式，并把自己的想法说给大家听。</p><p>3、学生在轻松欢快的《花仙子》的歌声中认真完成作业，教师巡视指导。</p><p>四、作业展评</p><p>将部分学生作业粘贴在黑板上，进行作业展品。评价方式：自评、互评、点评。教师以鼓励为主。对创意比较好的作品进行表扬，稍差一点的作业进行鼓励并婉转的提出修改建议，使其欣然接受。</p><p>五、课堂小结</p><p>亲爱的同学们，大家作品中的花真是姿态万千娇艳无比，但是老师认为无论是生活中的花还是艺术作品中的花，都比不上我们同学美丽。因为你们是祖国的花朵和未来，只有你们才能让世界更美丽生活更精彩。（第一课时完成）</p><p>六、收拾与整理</p><p>1、要求学生认真整理好自己的学具，养成良好的学习和卫生习惯。</p><p>2、布置下节课所备学具。</p>
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