人物速写教案
人物速写教案 课 题<p>(教学内容)</p><p>2、人物速写</p><p>课时</p><p>1</p><p>教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 )</p><p>1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。(了解)</p><p>2、通过速写教学,培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生的绘画能力。(练习)</p><p>重 点</p><p>训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。</p><p>难 点</p><p>养成教育:贵在坚持,三天打鱼两天晒网,很难收获。</p><p>教 具 准 备</p><p>实物投影仪、范作</p><p>教 学 过 程</p><p>1、揭示课题。</p><p>今天我们画一画人。</p><p>板书课题。</p><p>2、讲解“速写”。</p><p>什么是速写呢?</p><p>速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。</p><p>它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。</p><p>要画好速写,必须坚持勤奋练习。</p><p>3、欣赏:</p><p>欣赏课本4、5页,叶浅予、黄胄的画,以加深对速写的理解。</p><p>讲明简单的线条表现动态、神态。</p><p>写生前的准备:</p><p>教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。</p><p>教师示范:</p><p>(1)抓大形,大构架,大比例。</p><p>(2)用简单的长线表现特征,省略繁琐的。</p><p>(3)细描。</p><p>指导练习:</p><p>记住:“站七坐五盘三半”,也就是说, 坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。</p><p>我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。</p><p>7、学生练习,教师巡视。</p><p>8、讲评:</p><p>对作业中线条简练、概括的表扬,鼓励学生在课外、课间休息的时候多画画人物速写,提高自己的绘画水平。</p><br />
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