会动的机器人(小学美术第十册)
<p>教学目的：</p><p>一、学习用废旧纸盒组装、制作、装饰会动的机器人。</p><p>二、进一步提高学生的动手动脑设计能力。</p><p>三、提高学生对废弃物的认识，培养学生收集材料，养成良好的生活、学习习惯。</p><p>（二） 作业要求：用废旧纸盒及其它材料设计制作一个会动的机器人。</p><p>（三） 教学重点：</p><p>制作一个会动的机器人。</p><p>（四） 教学难点：</p><p>作品规范牢固，活动灵活、美观。</p><p>（五） 课业类别： 工艺制作课</p><p>（六） 用具准备：</p><p>１． 教师：教材、教具范例、学生作业、纸盒；</p><p>２． 学生：纸盒若干、剪子、胶棒、纸。</p><p>（七） 教学过程：</p><p>第一节</p><p>一、 组织教学：环视全体，稳定学生情绪。</p><p>二、 导入新课：</p><p>１． 出示几幅二年级学生作业《机器人》，引出新课——会动的机器人。</p><p>2． 板书课题：会动的机器人</p><p>三、 讲授新课：</p><p>１． 认识了解机器人：</p><p>（1）请学生讲述自己知道的机器人。</p><p>（2）教师介绍有关机器人的使用情况。</p><p>２． 看书欣赏利用废旧纸盒制作的机器人。</p><p>３． 教师演示机器人的制作方法：</p><p>（1）头部：</p><p>（2）颈：</p><p>（3）躯干：</p><p>（4）四肢：</p><p>连接处可以用纸卷：一定要注意能活动。</p><p>四、 布置作业，提出要求</p><p>（１） 利用自己收集的纸盒进行组合；</p><p>（２） 连接处要能活动，不要粘死；</p><p>（３） 外形设计可以创新。</p><p>五、 学生制作，教师巡视指导。</p><p>要点：1．纸盒合理运用；</p><p>2．连接方法。</p><p>第二节</p><p>一、 展示前节成果：</p><p>二、 装饰美化机器人：</p><p>１． 选材：颜色与纸盒的颜色相搭配；</p><p>２． 剪形：将粘结处以及不美的地方用彩纸装饰掩盖。</p><p>三、 学生作业，教师辅导：</p><p>１． 及时发现有创新的作业进行表扬。</p><p>２． 有困难的同学进行个别辅导。</p><p>四、 课堂小结：</p><p>１． 展示精美、漂亮、有创意的作业；</p><p>２． 请小作者上台表演活动。</p>
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