课题《高大的楼群》
<p>第一课时周次星期 年 月 日</p><p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td valign="top" width="91">课时 目标</td><td colspan="2" valign="top" width="552">１、 能用千变万化的线描绘千姿百态的高大楼群，培养线造型的能力。（了解、练习）２、 描绘高大的楼群，培养学生想象力和创造美的能力。（练习）３、 从描绘高大楼群的过程中，培养学生热爱社会主义祖国，热爱今天的幸福生活的思想情感。激发学生努力学习科学文化知识，学好建设祖国的本领，长大了把祖国建设得更加美好，为人类作贡献。</td></tr><tr><td valign="top" width="91">重点</td><td colspan="2" valign="top" width="552">培养学生用线造型的能力，同时培养学生的观察力、想象力和创造力。<br></td></tr><tr><td valign="top" width="91">难点</td><td colspan="2" valign="top" width="552">空间想象力和线造型能力的培养，在描绘中处理好楼群的整体美和个体美，真正画出楼群的千姿百态。</td></tr><tr><td valign="top" width="91">课前准备</td><td colspan="2" valign="top" width="552">收集世界各地高楼图片和高年级学生所画的“未来城市”的想象画。</td></tr><tr><td valign="top" width="91">课型</td><td colspan="2" valign="top" width="552">新授 主要教学方法 讲解示范演示</td></tr><tr><td colspan="2" valign="top" width="390">教师活动：<br>一、 熟悉课本，欣赏教材中的图片和学生作品，揭示课题。<br>二、 教学时应注意城乡有别，城市学生见到高楼大厦多，可组织学生进行讨论。１、 你能说出我市有名的高楼的名称吗？２、 你能说出哪幢楼最高？有几层？３、 你能说出哪幢高楼最漂亮？为什么？４、 哪幢高楼造得最早？正在造的高楼有几幢？</td><td valign="top" width="253">学生活动：熟悉课本，欣赏教材的图片。<br>学生进行讨论回答： １、２、</td></tr><tr><td colspan="2" valign="top" width="390">教师活动：５、 出示图片。设问：你知道这些高楼是哪个城市的？比较一下，我市高楼美还是图片中的高楼美。<br>三、 提出作业要求。１、 看了图片，对照我市的高楼，你能画出一幅见到过或想象中的高楼吗？要求学生比较现实中的高楼画得更美。２、 画高大的楼群时要注意以下几点：３、 先用线描后涂色。<br>４、 要体现城市的现代化。５、 画时要充分体现二个字——“高”、“群”。要画出高楼的千姿百态。６、 要一幢一幢地画，要有变化，注意外面，楼顶、门窗、层次等方面造型的变化，这样就不会雷同。７、 我们再来欣赏一下高年级同学的作品，看他们怎样来描绘高大的楼群的？８、 你看了作品后有什么新的启发？<br>四、 辅导学生完成作业。<br><br>五、 课内小结。</td><td valign="top" width="253">学生活动： 欣赏图片回答问题按要求完成作业 １、 ２、 ３、 ４、 ５、 调整作业课后感：学生对楼群比较熟悉，但是不能很好的用作品表现出来，关键在于楼群的重叠与前后的关系不能表达出来。</td></tr><tr height="0"><td width="91"> </td><td width="299"> </td><td width="253"> </td></tr></tbody></table></p>
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