《美丽的印纹》教案
第一课时<p>教学目标：</p><p>1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。</p><p>2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。</p><p>教学重点：</p><p>引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。</p><p>教具准备：</p><p>全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。</p><p>教学过程：</p><p>一、组织教学：（边听轻音乐）。</p><p>二、导入：</p><p>1．让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的手纹，导入课题:美丽的印纹（板书具有纹理的字）。</p><p>2．在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜欢的颜色上台按印。让学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。</p><p>3．让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。</p><p>三、布置作业：</p><p>分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。</p><p>要求：1．团结合作。2．注意卫生。3．比比哪组印得最美丽。</p><p>四、学生练习，教师进行指导，及时发现问题。</p><p>五、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。</p><p>六、配乐播放各种美丽的印纹，学生整理卫生，结束本节课。</p><p>第二课时</p><p>教学目标：</p><p>1．在上一节课的学习基础上，进一步使学生学会自制图章，进行拓印，学习形式美的原理和感受造型的乐趣。</p><p>2．提高动手能力，培养创造性和思维能力。</p><p>教学重点、难点：</p><p>指导学生刻制图章的技巧及拓印的方法，让他们大胆、自由地表现自己的感受。</p><p>教具准备：</p><p>橡皮擦、地瓜、水粉颜料、刻刀、图例等。</p><p>教学过程</p><p>一、组织教学：让学生唱一唱，准备上课。</p><p>二、引导欣赏用图章拓印的作品。</p><p>（一）欣赏用图章拓印的作品，感受用图章拓印的艺术美，并说出自己的感受。</p><p>（二）学生思考：</p><p>1．看到的印纹与上一节课的有什么不一样？</p><p>2．这是怎样产生的？</p><p>三、教师出示几枚图章，引导观察并请几位学生上台沾上颜料印上，看看出现了什么，激发刻制图章的愿望。</p><p>四、示范刻制图章，强调难点和安全。</p><p>1．在橡皮擦或地瓜切片上画出图形。</p><p>2．沿着描绘好的图形把不需要之处刻去。</p><p>五、指导拓印：</p><p>1．把图章沾上各种颜色进行拓印。</p><p>2．用排列或重叠等各种方法拓印，发挥想像力，印出一张有意思的画。</p><p>六、学生练习。</p><p>七、教师进行实际指导。</p><p>八、展示作业，引导观摩。</p><p>让学生表达观摩同学作品的感受。</p><p>九、小结。</p><p>十、整理、打扫卫生。</p><br />
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