用电脑创造满意的色彩
用电脑创造满意的色彩<p>教学过程设计：</p><p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="1" width="558"><tbody><tr><td valign="top" width="282"><p>教学过程设计之一</p></td><td valign="top" width="269"><p>教学过程设计之二</p></td></tr><tr><td valign="top" width="282"><p>1、命题创作：XXX的春夏秋冬</p><p>例如：我外婆家的春夏秋冬，小树的春夏秋冬，圆明园遗址的春夏秋冬等。</p></td><td width="269"><p>2、命题创作：用电脑改变自己</p><p>生活空间的色彩</p></td></tr><tr><td colspan="2" valign="top"><p>命题创作思路</p></td></tr><tr><td valign="top" width="282"><p>春去秋来，我们身边的世界随着季节变化而变化，绿意盎然的春天，火热的炎炎夏日，金黄色的秋天，银装素裹的冬天，每个季节都会给我们带来不同的色彩感受，这就为我们以“XXX的春夏秋冬”为命题的电脑美术创作，提供了丰富的创意素材。</p></td><td valign="top" width="269"><p>依照教材释义，让学生用电脑为自己居住房间创造满意的色彩，体现学生个性。不用花钱购买装饰材料，不用雇请工人粉饰涂装，仅仅借助电脑美术课堂，就可以满足学生个人色彩喜好，学生的学习兴趣和创作欲望很容易调动起来。</p></td></tr><tr><td colspan="2" valign="top"><p>学生创作活动建议</p></td></tr><tr><td valign="top" width="282"><p>学生可以将自己的生活照或是固定的相对独立的景物（房屋、树木等），用选择/剪切命令将主体部分截取下来，作为前景。</p><p>学生从资料库中调选符合春夏秋冬色彩情境的风景图片，分别充当主体的背景，这时，作业就大致完成了。但是，还需要进一步调整前景和背景的关系，让整个画面协调一致，还可以增加一些画面情趣，如在冬天的景色中用画笔工具点缀银白色雪花，达到漫天飞雪的效果，人物的发须、衣帽，房屋的屋顶、烟囱等处都可用雪花装点，使拼合后的画面更加真实自然、融为一体。</p><p>最后，将四幅画面粘贴在一个新建文件中，键入自拟主题文字。</p></td><td valign="top" width="269"><p>学生在课前将自己居住的房间用数码相机拍摄下来，或者通过扫描仪将普通照片转换为数字图像。</p><p>选择图像调整色相/饱和度就可以初步改变房间整体颜色，对能力较强的学生，教师可以建议用滤镜中的渲染工具，改变或增加房间内的光照和光晕效果。</p><p>还可以将房间内主要家具、摆设剪切下来，作为前景摆放到自己心仪的房间（选择符合自己色彩感受的居室装修案例）中，仍然采用前面列举的方法协调前后色彩关系。如果你还想把自己喜爱的明星招贴画布置在房间里，只要与房间色彩和谐统一，就会更加增添审美情趣。</p></td></tr></tbody></table><br /></p>
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