樱花教案
<p>樱花教案</p><p>樱花是日本的国花,这首民歌表达了日本人民对樱花的赞美、真爱以及春光时节人们外出赏花的愉悦欢快的心情。歌曲采用日本的五声调式,全曲只用了do mi fa la si五个音,虽只有14小节,但其以级进为主的旋律进行方式和每句结束音分别落在4 7 3音上的这种日本民歌特点,使得其篇幅虽小,但民族风格浓郁,音乐形象十分鲜明生动。这首歌的演唱速度平稳,使人联想到身穿和服、脚穿木屐、典雅含蓄的日本女性在缓慢行走赏花的形象。</p><p>教学过程:</p><p>一、组织教学</p><p>二、复习巩固</p><p>1、人声是什么样的音色?</p><p>2、无伴奏合唱的特点是什么?</p><p>3、人声可分成几类?</p><p>4、播放各类的录音片段。</p><p>播放《阿牧童之歌》、《我爱你,中国》、《老人河》片段,讨论这三首歌的人声类别。</p><p>三、发声练习</p><p>用〈樱花》的第二声部旋律换上“M”“LA”随琴唱。</p><p>四、新歌教学</p><p>1、引导学生议一议日本民族的风土人情。</p><p>2、教唱第一声部。</p><p>3、指导学生向二声部合唱过渡。(学生分成两个声部练习)</p><p>4、齐唱二声部</p><p>5、分声部演唱歌曲〈樱花〉</p><p>6、齐唱全曲</p><p>7、分析歌曲特点,完成课后练习</p><p>8、欣赏歌曲〈黄水谣〉,听辨哪里有人声类别的变化?它起到了什么作用?</p><p>五、总结</p><br />
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