第2课 校园写生——铅笔线条表现的风景画
第2课 校园写生<p>——铅笔线条表现的风景画</p><p>一、教学目的：</p><p>1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。</p><p>2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。</p><p>3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。</p><p>二、教学重点难点：</p><p>1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画</p><p>2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感</p><p>三教务长：风景写生的范图</p><p>教学设计：</p><p>一、组织教学</p><p>二、导入</p><p>风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。</p><p>揭示课题，《风景写生》，板书</p><p>三、学习新课：</p><p>老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。</p><p>（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）</p><p>老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。</p><p>（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）</p><p>学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。</p><p>课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。</p><p>四、学生作业，教师巡回指导。</p><p>六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。</p><br />
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