齐齐哈尔大学2023年西藏提前艺术类本科录取统计
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="600"><tbody><tr><td rowspan="2"><p><strong>科类</strong></p></td><td rowspan="2"><p><strong>专业名称</strong></p></td><td colspan="3"><p><strong>专业课</strong></p></td><td rowspan="2"><p><strong>文化课省控线</strong></p></td></tr><tr><td><p><strong>最高分</strong></p></td><td><p><strong>最低分</strong></p></td><td><p><strong>合格线</strong></p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>音乐表演（声乐）</p></td><td><p>178</p></td><td><p>40</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>音乐表演（声乐）</p></td><td><p>178</p></td><td><p>40</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>舞蹈编导</p></td><td><p>260</p></td><td><p>260</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>舞蹈编导</p></td><td><p>260</p></td><td><p>260</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>美术学（师范类）</p></td><td><p>207</p></td><td><p>202</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>美术学（师范类）</p></td><td><p>207</p></td><td><p>202</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>绘画</p></td><td><p>119</p></td><td><p>119</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>绘画</p></td><td><p>119</p></td><td><p>119</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>视觉传达设计</p></td><td><p>87</p></td><td><p>87</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>视觉传达设计</p></td><td><p>87</p></td><td><p>87</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>环境设计</p></td><td><p>197</p></td><td><p>197</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr><tr><td><p>文史类</p></td><td><p>环境设计</p></td><td><p>197</p></td><td><p>197</p></td><td><p>——</p></td><td><p>少数民族200分，汉族249</p></td></tr></tbody></table>
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