一年级下册美术《影子的游戏》教案
<p>教学目标：</p><p>1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。</p><p>2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初</p><p>步的了解。</p><p>3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添</p><p>加和组合。</p><p>4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。</p><p>教学重点：</p><p>1、了解中国的皮影戏。</p><p>2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。</p><p>3、描画的影子清晰并且造型基本准确。</p><p>课前准备：1、收集剪影作品</p><p>2、在大自然中寻找影子(在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型)。</p><p>3、收集马蒂斯的剪纸作品。</p><p>4、浏览中国皮影网。</p><p>教时数 ：2教时 时间：</p><p>授课人：</p><p>教学过程：</p><p>第一课时</p><p>一、导入</p><p>小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢?我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢?</p><p>二、讲授新课 介绍皮影</p><p>“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物(包括场面道具景物)制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。</p><p>皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。</p><p>皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外dash;—马蒂斯。(一)欣赏他那独具风格的剪纸作品。</p><p>马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。</p><p>本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。他先用色纸做出布局，再开始画。剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。</p><p>马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有一次开刀，身体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪纸，才发现剪纸比绘画更有趣味性。马蒂斯的剪纸看起来很简单，变化却很多。红色、橘色、蓝色的树页，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然的组合曲;同样简单的线条，也可以变化充满旋涡动感的海洋。</p><p>他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信赖他的手，当他剪出一只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。剪纸使他重新找到了自己。</p><p>在大自然光的造化下，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最勇敢?</p><p>(二)发展阶段</p><p>1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。</p><p>2、再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。</p><p>3、创作影子——学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作出美丽的影子。</p><p>4、美化影子——在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。</p><p>(三)欣赏书中图例，并谈谈感受。</p><p>三、布置作业</p><p>画有趣的影子</p><p>作业要求：1、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。</p><p>2、描画的影子清晰，造型基本准确。</p><p>3、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。</p><p>四、学生作画，教师巡回辅导</p><p>五、讲评</p><p>六、小结</p><p>每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。</p><p>七、课后拓展</p><p>1、向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。</p><p>2、试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。</p><p>教学随感：</p><p>由于上节课的分析和范画的欣赏，学生以基本了解光源不同，影子也不同，影子是不断变化的，从学生的作业来看，已经理解了科学的判断，作业情况很好!</p>
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