美术教案－中国民间美术
<p>中国民间美术[教材分析]</p><p>中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣。<><></p><p>[教学目的]</p><p>通过欣赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。</p><p>[教学过程]</p><p>（一）组织教学：检查学生准备情况，师生问好。</p><p>（二）导入新课（1分钟）</p><p>上课伊始请各组根据课前预习，从老师预先放置的盒子中，集体讨论后选出属于民间美术作品。</p><p>师：他们的理由是对还是错，让我们看完书本后再评价。请大家看书本75页。</p><p>1、</p><p>2、</p><p>3、段（板书中国民间美术）</p><p>（三）讲授新课</p><p>师：请每组讨论一下，推荐一位评委。[上讲台评价]（4分钟）。</p><p>生：①民间美术是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些伤口是劳动人民创造的，所以应该是民间美术。</p><p>[师强调民间美术定义]</p><p>生：②民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。</p><p>生：③所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。</p><p>生：④它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系，但它不是迷信。</p><p>师：
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