美术教案－《蜗牛》
<p>概要：</p><p>让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。</p><p>教材说明：</p><p>本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。</p><p>教学目的：</p><p>1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。</p><p>2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。</p><p>3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。</p><p>教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。</p><p>教学难点：</p><p>画出蜗牛的不同动态。</p><p>教具准备：</p><p>1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。</p><p>2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。</p><p>教学方法：</p><p>讲述法、演示法、练习法。</p><p>教学过程:</p><p>1.导语:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的"小屋"在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。</p><p>2.板书课题：蜗牛</p><p>3.新授：</p><p>（1）讲解怎样画蜗牛。</p><p>演示画法（边演示边讲解）。</p><p>画法步骤（用彩色粉笔画）:</p><p>请同学们练习两遍画法。</p><p>（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。</p><p>师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？</p><p>（出示蜗牛动态变化分析图一幅）</p><p>抬头的</p><p>向前爬的</p><p>向后爬的</p><p>低头的</p><p>（教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）</p><p>（3）教师总结蜗牛动态画法规律。</p><p>强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角。</p><p>（4）启发引导学生绘画：</p><p>师:蜗牛喜欢在什么地方爬行？</p><p>师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行。</p><p>（出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行。）</p><p>教师:请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？ 上:天空上有什么？（乌云）是什么颜色？</p><p>下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？</p><p>4.课堂练习。</p><p>教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？</p><p>教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。</p><p>教师：请两名同学说出自己要画的场面。</p><p>作业要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只）。</p><p>注意事项：</p><p>①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。</p><p>②注意圆壳和肉体的比例关系。</p><p>③色彩要活泼鲜艳。</p><p>（教师巡视指导，发现问题及时纠正。）</p><p>5.课外作业:</p><p>在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛。</p><p>6.板书设计</p><p>课题（板书）</p><p>演示画蜗牛的步骤</p><p>蜗牛动态变化分析图</p>
页:
[1]