美术教案－装饰鱼
<p>课题：<B>动物装饰—鱼<B>授课教师；黄颖<B>教学目标：认知目标—使学生学习变形、装饰的手法。情感目标—通过本课的学习，培养学生热爱生活，感受变形与装饰所产生的美感，并激发学生的民族自豪感。能力目标—培养学生的创新能力，增强审美认识能力。<B>教学重点：鱼的变形手法。<B>教学难点：鱼鳞的排列。<B>教学过程：<B>教学活动 教学意图 教师 学生</p><p>一、组织教学稳定学生情绪。</p><p>二、导入新课１、引导学生观察出示真鱼与装饰鱼的图片。“这两条鱼一样吗？”２、出示课题——动物装饰—鱼</p><p>三、讲授新课１、认识装饰鱼的表现特点继续欣赏前一组图片，引导学生观察。布置讨论２、鱼的变形手法①、出示三组图片启发学生体会鱼的变形手法。②、展示一组真鱼的图片布置讨论３、花纹的装饰出示鲤鱼的照片“你吃过鲤鱼吗？”“鲤鱼身上有什么？”再出示一组鲤鱼装饰画引导学生观察４、展示画家的作品５、作业步骤：⑴、先画鱼的外形。⑵、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。６、展示优秀学生作品</p><p>四、作业要求：１、用单色以点、线、面画装饰鱼。２、用线与颜色结合画装饰鱼。</p><p>五、学生作业鼓励学生大胆的画出变形、装饰的鱼。</p><p>六、组织学生展示、参观讲评</p><p>七、课堂延伸鱼在我国有“喜庆有余”的象征。启发学生发现装饰鱼在生活中的应用。欣赏、观察图片，通过两条鱼的对比，发现装饰鱼。小组讨论：“真鱼与装饰鱼有什么不一样的地方？”汇报讨论情况：外形、花纹、色彩通过欣赏，真鱼与装饰鱼的比较，了解鱼的变形手法：夸张：<?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:shapetype id=_x2023_t75 path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" o:spt="75" coordsize="20230,20230" stroked="f" filled="f" preferrelative="t"><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 20230 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 20230 0"></v:f></v:formulas><v:path o:connecttype="rect" gradientshapeok="t" o:extrusionok="f"></v:path><?XML:NAMESPACE PREFIX =O /><O:LOCK aspectratio="t" v:ext="edit"></O:LOCK></v:shapetype><v:shape id=_x2023_i2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="夸张" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320234.jpg"></v:imagedata></v:shape>简化：<v:shape id=_x2023_i2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="简化" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320237.jpg"></v:imagedata></v:shape>变形：<v:shape id=_x2023_i2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="变形" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320236.jpg"></v:imagedata></v:shape>讨论：“怎样用夸张、简化、变形的手法装饰这四条鱼？”学生演示鱼的变形手法。体会鱼鳞在装饰画中的变化，感受花纹在丰富的变化中所产生的装饰美感。欣赏作品，感受变形、装饰所产生的美感。观察、分析、评论作品。讲评作品欣赏美术书第２０页的民间工艺品—鱼形耳枕。欣赏老师准备的民间工艺品，课下寻找装饰鱼在生活中的应用。引发学生对本课的兴趣初步了解动物装饰鱼的表现特点。使学生掌握鱼的变形手法。反馈学生的理解能力。培养学生动手实践能力。解决教学难点加强学生的审美认识能力拓展思路相互学习，拓展思路。了解祖国文化，增强学生民族自豪感，激发学生热爱生活。<B>板书设计：课件演示<B>动物装饰鱼</p>
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