美术教案－活动课教案：吹画
<p>一、激情引入：</p><p>1、师：同学们，<?xml:namespace prefix =st1 ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on" ProductID="沈">沈</st1:PersonName>老师在学校的信息网中，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”<st1:PersonName w:st="on" ProductID="于是">于是</st1:PersonName>老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！</p><p>2、学生交流</p><p>3、教师从网上收集信息，介绍版画、水彩画、油画等。</p><p>4、（出示吹画作品）有谁知道他的制作方法？</p><p>5、出示课题：吹画</p><p>二、形成探究主题</p><p>1、师生合作用铅画纸、蜡光纸，宣纸比较吹画的效果。</p><p>2、学生自由说。</p><p>3、师小结：要吹好一幅画，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗？</p><p>三、材料的探究：</p><p>1、（出示表格）（略）</p><p>2、学生实验，依次完成表格，师巡视。</p><p>3、师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。</p><p>四、 技巧的探究：</p><p>1、教师示范五种不同的方法吹成一棵树。</p><p>2、学生模仿吹一吹，看谁吹的像</p><p>3、学生交流吹画体会</p><p>4、根据发言出示：口型，颜料，折叠……</p><p>5、分组研究感兴趣的技巧。</p><p>6、学生交流结果。</p><p>7、师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色）</p><p>五、颜色的探究</p><p>1、出示色相环，说说哪两种颜色搭配比较和谐</p><p>2、学生自由答。</p><p>3、学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅更好的吹画作品。</p><p>4、教师指导取景框的使用方法。</p><p>5、学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。</p><p>6、学生交流</p><p>7、师总结：这些作品凝聚了同学们的智慧，学校将举行一个义卖活动，同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢？</p>
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