美术教案－第11课 《星座的联想》
<p>课题<><>：第11课 《星座的联想》年级：四年级（上）课时：1课时执教：江头三小——汪永培<B>教学目标：</p><p>1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。</p><p>2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。</p><p>3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。教学重点：根据星座进行想象并画出各种图型。教学难点：有关星座意境的想象和创造。教学准备：星座的图片，课件、实物展台等。学具准备：彩笔、颜料等。教学过程：<B></p><p>一、<B>创设情景，激趣导入：</p><p>1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。</p><p>2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？（……）</p><p>3、渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书：《星座的联想》）</p><p>二、欣赏课本的图片：⑴太熊星座。⑵天龙星座。⑶天蝎星座。⑷处女星座。⑸水瓶星座。</p><p>2、拓展：⑴你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……）<B>03/21 - 04/19<B>白羊座<B><B>04/20 - 05/20<B>金牛座<B><B><B>05/21 - 06/21<B>双牛座<B><B>06/22 - 07/22<B>巨蟹座<B>07/23 - 08/22<B>狮子座<B>08/23 - 09/22<B>处女座<B><B>09/23 - 10/23<B>天秤座<B>10/24 - 11/21<B>天蝎座<B>11/22 - 12/21<B>射手座<B><B>12/22 - 01/19<B>魔羯座<B>01/20 - 02/18<B>水瓶座<B>02/19 - 03/20<B>双子座<B></p><p>三、欣赏老师准备的图片：<?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:shapetype id=_x2023_t75 stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" preferrelative="t" o:spt="75" coordsize="20230,20230"><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 20230 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 20230 0"></v:f></v:formulas><v:path o:connecttype="rect" gradientshapeok="t" o:extrusionok="f"></v:path><?XML:NAMESPACE PREFIX =O /><O:LOCK aspectratio="t" v:ext="edit"></O:LOCK></v:shapetype><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320237.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320230.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320231.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320238.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320233.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320235.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320236.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320234.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320237.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320239.png"></v:imagedata></v:shape>在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。教师在辅导中注意以下几件事：</p><p>1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。</p><p>2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。</p><p>3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。、课后拓展用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。</p>
页:
[1]