美术教案－漂亮的瓶子教案
<p>漂亮的瓶子</p><p>教学目的：</p><p>通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐</p><p>教学重、难点：</p><p>瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。</p><p>教学课时：一课时</p><p>教学材料：</p><p>教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。剪刀一把。</p><p>学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。</p><p>教学过程：</p><p>一、组织教学：</p><p>组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。</p><p>二、激趣导入：</p><p>1、今天，老师带来一个新朋友。（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！</p><p>（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。</p><p>这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。</p><p>2、揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题）</p><p>三、新课讲授：</p><p>1、欣赏、观察</p><p>蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原在吗？为什么喜欢它呢？</p><p>（我喜欢XX瓶子，它里面有XX样的花纹，色彩点缀得很漂亮）</p><p>（我喜欢XX······）</p><p>让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。</p><p>2、发现，解决</p><p>老师发现这些瓶子有两个共同之处。</p><p>（1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？</p><p>（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。</p><p>（2）瓶子的花瓶都很漂亮</p><p>分别箐</p><p>四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎样美化瓶子。</p><p>四、学生表现：</p><p>1、作业布置：</p><p>蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）</p><p>2、学生剪绘：</p><p>步骤如下：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型</p><p>B：剪出造型</p><p>C:勾边纹，画花纹。</p><p>教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？</p><p>五、小结，讲评</p><p>1、选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教学瓶子。</p><p>2、同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。</p><p>3、宣布下课。</p>
页:
[1]