美术教案－画感觉
<p>画感觉</p><p>小学二年级上册第十四课</p><p>教学目标：</p><p>通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉，体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识，培养学生的积极的参与精神，丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。</p><p>教学重点：</p><p>在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。</p><p>教学难点：</p><p>尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉。</p><p>教学准备：</p><p>一个暗色的袋子，里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生各准备一种食物。</p><p>教学过程：</p><p>一、 游戏导入：（找感觉）</p><p>小朋友们喜欢玩游戏吗？</p><p>下面我们就来做一组游戏：</p><p>（1）、动觉</p><p>听好游戏的要求；分组进行转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来，回到位置上。</p><p>请说一说，做完运动之后有什么感觉？（头晕，腿酸、手热等感觉）</p><p>师小结：这是不同的运动带给我们的感觉，这也是我们人体的内部感觉———动感（板书）</p><p>（２）、视觉 出示一碟小番茄、桔子。</p><p>请小朋友看，这是什么？（番茄）看到它们有什么感觉吗？ 同桌交流，指名说。</p><p>师小结：我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉，这就是我们的视觉。（板书）</p><p>（３）、味觉 下面我们就来吃，请你看一看，闻一闻，再尝一尝。品尝自己准备的食品，也可与其他小朋友交换品尝）</p><p>你有什么感觉？请你不要说，要不同的颜色来告诉我。（酸、甜、苦、辣、鲜等感觉）</p><p>二、 揭题：今天，我们一起来：画感觉。</p><p>三、 小练习：</p><p>在老师给你的纸上涂一大块就可以，不用画出具体的形象。（学生习，配乐）</p><p>交流：你用什么颜色表现怎样的感觉。指名说。</p><p>四、继续游戏：</p><p>（1）、触觉。 （冷、热、麻、痒等感觉）</p><p>老师这儿有一些小宝贝，请你来摸一摸，看看有什么感觉？ （冷、热、软……）</p><p>同桌小朋友互相挠一挠，有什么感觉？（痒）</p><p>师小结：我们的皮肤或身体接触到不同的物体，会产生不同的感觉，这就是我们的触觉。</p><p>（2）、 听觉</p><p>请大家闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有什么感觉？</p><p>不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗？</p><p>五、欣赏：</p><p>（1）、大师绘画作品</p><p>不要急，让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的？</p><p>出示图。 （不同颜色的点、线、面）</p><p>（2）、 课本中的作品。</p><p>六、学生作业：</p><p>今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、形、色画出不同的感觉呢？</p><p>七、巡回辅导：</p><p>鼓励学生大胆想象创造，表现，体验美术造型的原始乐趣。</p><p>八、 欣赏、交流、评价：</p><p>自我评价。</p><p>学生互评。</p><p>师的辩论和评价。</p><p>·你画的是什么感觉？用什么方法表现的？</p><p>·能大胆发表自己对他人作品的看法。</p><p>·你喜欢本节课的哪些内容？</p><p>九、课堂小结：</p><p>今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？</p>
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