美术教案－小小手
<p>课题小 小 手第 1 课时教学目标</p><p>1、对平面手形变化的想像。</p><p>2、在平面的基础上对于立体手形的再创造。</p><p>3、通过学习美化再造小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美，培养艺术想象力，鉴赏力和创新思维。重点难点学习设计、美化小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美。形象设计、情趣构思以及对绘制的理解和掌握。课前准备学生作品若干件、磁带一盒、彩笔。教 学 过 程 (内容、方法、手段)</p><p>一、组织教学：检查学生用具，师生行礼、上课。<?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:shapetype id=_x2023_t75 path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" o:spt="75" coordsize="20230,20230" stroked="f" filled="f" preferrelative="t"><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 20230 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 20230 0"></v:f></v:formulas><v:path o:connecttype="rect" gradientshapeok="t" o:extrusionok="f"></v:path><?XML:NAMESPACE PREFIX =O /><O:LOCK aspectratio="t" v:ext="edit"></O:LOCK></v:shapetype><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320231.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320235.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320239.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320233.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape>通过对自然常识的提问，情景绘画作品的展现与讲解激发学生对本课的兴趣（播放与新课内容有关的儿童音乐）。<v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320239.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape>进行手影游戏<v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320235.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320236.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape></p><p>在游戏的基础上，进行平面手形的造型想像。<v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320239.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320234.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_i2023 type="#_x2023_t75" o:ole=""><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320237.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320236.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape>作为表现和造型课，可有部分学生利用立体手的造型直接在手上用树叶或笔绘。<v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="五兄弟 拷贝2" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.jpg" chromakey="#2023b2"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_i2023 type="#_x2023_t75" o:ole=""><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320235.png"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="公鸡" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320237.jpg" chromakey="#20230b"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320234.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape></p><p><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="乌贼" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.jpg" chromakey="#20230b"></v:imagedata></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="鸟" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320234.jpg" chromakey="#20230b"></v:imagedata></v:shape>猜猜它们是谁？你知道它们是用什么做的吗？<v:shape id=_x2023_i2023 type="#_x2023_t75" o:ole=""><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320239.png"></v:imagedata></v:shape>在作品完成后可以进行有趣的手偶表演。<v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320231.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320236.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320231.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape>也可直接采用手印再添画<v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320233.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_s2023 type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320232.png"></v:imagedata><v:textbox></v:textbox></v:shape><v:shape id=_x2023_i2023 type="#_x2023_t75" o:ole=""><v:imagedata o:title="" src="/uploadfile/meishu/oldimages/2023/2023/20232023202320230.png"></v:imagedata></v:shape>通过讲一步欣赏优秀作品，调动学生的艺术想象力，培养他伞兵 构思，启发他们设计绘制出形式多样的小手。表现形式①色块；②单一形象化；③有趣的情景。画、剪手形将自己的左手放在事先选好的纸片上用笔从手腕外侧顺着手的外缘画出手形，稍加修整。</p><p>三、作业要求</p><p>（1）设计出自己所喜欢的，不同于课本和范画的美丽的图形。</p><p>（2）精心绘制，注意形象的设置和颜色的选择搭配。</p><p>四、学生绘制、教师辅导。（播放情景音乐）</p><p>五、课堂小结请部分学生展示自己的作品，选出优秀的作品贴在教学图上，师 生一起评价，从而培养学生的艺术鉴赏力。板书设计</p>
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