美术教案－我设计的桥
<p>第4课、我设计的桥教学要求：</p><p>1、了解认识桥的新的功能。</p><p>2、提高学生对桥的审美能力。</p><p>3、增强学生的想象能力和创造能力。</p><p>4、提高学生的动手动脑能力。<><></p><p>教学重点：设计桥的新造型。</p><p>教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。</p><p>教学课时：一课时第一课时教学过程：</p><p>一、 导入新课，激发兴趣</p><p>1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。</p><p>2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。</p><p>比如： 南京长江大桥 （986建成通车为双层、双线、公路、铁路两用桥。） （图略）</p><p>南京长江二桥 现在的二桥比大桥要漂亮的多。</p><p>江阴长江大桥 （位于江苏省江阴市与靖江市之间。大桥主跨2023米，为中国第</p><p>一、世界第四大跨径悬索桥梁。）</p><p>上海黄浦大桥、九曲桥等。</p><p>3、现在在张家港长江边，正在修建一座新的大桥——通苏大桥。这做大桥修建好以后，将会给南通和我们张家港，乃至苏州的经济带来蓬勃的发展。</p><p>今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计？</p><p>二、新授</p><p>1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。</p><p>欣赏图片中各种各样的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）</p><p>2、分析教材范画，范作。</p><p>① 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、黏土等制作。</p><p>② 可用多种用色工具，合作绘画。</p><p>③ 让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的新奇地方在哪里？</p><p>3、学习绘画、制作方法。</p><p>㈠、学自行设计</p><p>① 构思自己设计的桥有何新的功能。</p><p>② 学生画简略草图。</p><p>③ 可用多种工具材料进行描绘。</p><p>㈡、同学之间相互协商，合作完成制作。</p><p>① 进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，构思所设计的桥。</p><p>② 考虑怎样制作，合理分工，合作完成。</p><p>三、布置作业</p><p>进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的通苏大桥设计，加入自己的想象，大胆创造；可以用你们的巧手，利用各种材料进行制作。</p><p>四、学生练习</p><p>放音乐，老师巡视指导。</p><p>五、展示作品</p><p>展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。</p><p>六、小结</p><p>今天，同学们都成为桥梁设计专家了，而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。</p><p>板书：我设计的桥</p><p>绘制方法①构思</p><p>②草稿或制作</p><p>③涂色</p>
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