美术教案－美丽的染纸
<p><B>美 丽 的 染 纸<B><B>执 教 者 ：余 秀 萍<B>教学目标:<B>1|<B>、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣.<B>2<B>、掌握折纸染的原理及方式.<B>3<B>、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力.<B>教学重点:<B>掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现.<B>教学难点:<B>染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格.<B>教学过程:<B>一 、实验导入（了解宣纸特性，弄清染纸原理）<B>1<B>、组织教学<B>同学们，你们爱运动吗？今天有两滴小水滴要进行赛跑，让我们一起去看看吧！<B>2<B>、师操作实验<B>将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道，让学生观察水在哪条跑道上跑的快。<B>3<B>、小节原因：说明宣纸的吸水性比较强。<B>4<B>、转入新课<B>因此，就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精美的染纸。<B></p><p>二、掌握染纸的过程和方法<B>1<B>、组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和看法。<B></p><p>（1）欣赏染纸作品（配乐）<B>师：今天老师带来了很多的染纸作品，想看看吗？<B>生：想！<B></p><p>（2）师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？<B>生：这些染纸作品实在是太漂亮了！<B>生：染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。<B>生：……<B>师：你还有什么想知道的吗？<B>生：这么漂亮的染纸，我们能学会吗？<B>生：染纸的制作过程是怎样的？<B>生：……<B>2<B>、了解染纸的过程<B></p><p>（1）猜测染纸过程<B>师：如此精美的染纸作品，究竟是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？<B>生：可能是用毛笔点上去的。<B>生：应该是画上去的。<B>师：还有不同意见的吗？想一想我们上节课撕纸窗花是怎么制作的。<B>生：应该是先将纸折起来再进行染色的……<B></p><p>（2）师生共同操作，验证猜测<B>师：到底是不是先折起来再进行染色呢？ 让我们大家做个小实验验证一下吧！<B>过程一：教师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开。<B>过程二：请学生将折好的纸随便哪一个角浸入彩色墨水中，并观察有何现象发生？<B>（墨水迅速沿纸角往上跑）<B>过程三：小心将纸打开，观察是否染出了 有规律的图案（在纸上是出现了有规律的小点图案）<B>总结染纸的方法：先折后染。<B>师：通过实验的验证，染纸的方法是什么？<B>生：先折后染！！（教师出示板书：折、染。）<B>师：刚才那位同学猜对了没有？<B>生：猜对了！<B>（对猜测正确的同学给予奖励）<B>3<B>、学习各种染纸的方法，解决难点之一<B></p><p>（1）浸染法（通过浸的方法给纸染上颜色）<B>师：染纸的方法有很多种，象我们刚才把纸的四个角浸在染料中，给纸染上了颜色，谁能给这种方法取个名字。<B>生：浸的方法……<B>生：浸染法<B>（师板书：浸染法）<B></p><p>（2）、滴染法<B>师：还有一种染纸的方法是滴染法。（板书：滴染法）<B>教师操作滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏。<B>师：为何要挤、捏？<B>生：为了将颜色尽快的染进去。<B>学生尝试操作。<B>师：请同学也用滴染法给纸染上颜色。<B>（有些同学成功，有些同学失败）<B>师：为什么有的同学成功了，而有的同学却失败了呢？<B>学生总结失败原因：</p><p>一、纸太厚</p><p>二、水太少<B></p><p>（3）点染法<B>学生思考还有哪些给纸染色的方法？<B>师：除了浸染法、滴染法、还有哪些给纸染色的方法？<B>生：还有用毛笔点的方法。<B>师：你能给这种方法取个名字吗？<B>生：点染法。（板书：点染法）<B>学生操作用毛笔涂点并思考为何有的地方染到了色，有的地方没有染到色？<B>生总结原因：</p><p>一、纸太厚；二毛笔里含的彩色墨水少。<B>小结：此法适合染折叠次数少的纸，染时笔里要蘸满色和水。<B></p><p>（4）师：我们怎样才能将纸染好呢？<B>生：得把纸染透……<B>师小结：必须将纸染透（板书：透）（组织学生寻找原因，巩固教学效果）<B>4<B>、学习色块搭配的方法<B></p><p>（1）、掌握多种颜色的搭配方法<B>师：请同学们看一看这两幅染纸作品有什么不同？<B>将老师的作品和学生的作品都还原成折叠时的状态，组织学生进行比较。<B>小结：大小色块搭配、各种颜色搭配、深浅搭配等等<B>师生操作修改作品并展示。<B></p><p>（2）、体验染纸特色之一：五彩斑斓<B>夸夸作品，小结彩色染纸特点：五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷等等<B></p><p>（3）、体验染纸的又一风格：质朴明快<B>出示用多种折法染出的单色染纸作品，请学生欣赏比较<B>小结：单色染纸朴素简洁，具有清新明快2美，简介单色染纸方法<B>5<B>、掌握用不同的折法制作染纸的知识<B></p><p>（1）、欣赏比较，感知平行折、辐射折、米字折、揉纸折欣赏用不同折法染出的作品。<B></p><p>（2）学生自己进行尝试新式折法<B></p><p>（3）学生尝试用新式折法按自己喜欢的风格进行染纸制作<B></p><p>（4）、作品展示<B>请学生自由评价作品，并引导学生根据画面进行想象。<B></p><p>三、课堂延伸<B></p><p>（1）思考：染纸有何用途？<B></p><p>（2）尝试制作围巾。<B>师：同学们，天气越来越冷了，很多人都围上了围巾。想不想自己也来设计一条围巾？。<B>生：想。<B>（教师分发白色棉布）<B></p><p>（3）学生操作。<B></p><p>（4）作品展示。<B>师：你们的围巾实在是太美了，下课后，你们可以把围巾送给你最喜欢或你最亲的人，让他们也能感受到冬天的温暖。<B><B><B>教学反思：^^^^^^</p>
页:
[1]