美术教案－鼓儿响咚咚
<p>第17课 鼓儿响咚咚教学目标：</p><p>1、充分激发学生参与综合学习活动的热情，体验制作与表演的乐趣。</p><p>2、学习鼓的装饰方法。</p><p>3、通过学习活动、初步感受不同艺术间相互交融与衬托所带来的美感。重点：体验制作与表演的乐趣。难点：鼓的装饰方法。教具：废旧材料罐、纸、木棒、胶水、剪刀、绳。教学过程：</p><p>一、</p><p>1、同学们这节课我们一起来学习第17课《鼓儿响咚咚》好不好？（屏幕显示课题和打鼓的画面及鼓声）</p><p>2、我为大家朗诵一首儿歌，《我的小鼓响咚咚，我说话儿他都懂。我说小鼓响三声，我的小鼓咚咚。》（教师背着小鼓表演儿歌） 指着小鼓问同学们这是什么？同学：（略）你们能说说在那些地方见到过鼓吗？鼓励同学大胆回答问题：（略）</p><p>3、现在请大家看一段《鼓娃娃》的舞蹈。 （屏幕显示）</p><p>二、</p><p>1、那么好看的小鼓，那么好听的鼓声，它是怎样制作出来的？（屏幕显示课本学生作品供学生欣赏）教师引导：这些漂亮的小鼓是用废旧瓶、罐等材料制作出来的，你们同样可以废物利用，做个漂亮的小鼓。</p><p>2、屏幕显示课本小鼓制造步骤。</p><p>3、教师示范小鼓制作步骤：</p><p>（1）扎线</p><p>（2）装饰小鼓</p><p>（3）贴上你喜欢的小饰物</p><p>4、学生制作小鼓。</p><p>三、欣赏评析——自主表演</p><p>1、你喜欢哪个同学的小鼓，为什么？</p><p>2、根据曲目来表演小鼓（教师示范）<U>xx</U><U>xx</U>|x o|<U>xx</U><U>xx</U>|x o|<I></I><U>xx</U>x|<U>xx</U>x<U>|xx</U><U>xx</U>|x o|</p><p>3、请同学上台用小鼓表演节目。</p><p>4、放《鼓娃娃》舞蹈。请同学欣赏——模仿——表演</p><p>四、小结：（鼓励课后废旧材料的利用、创新。）</p>
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