其他教案－健康教育教案
<p>2册 课题 爱 清 洁教学目的 通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教学 重点 养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。 难点 培养学生饭前便后吸收的习惯。 教具 显微镜、载玻片 电化教学 教学过程</p><p>一、 板书：手的清洁。提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）</p><p>二、 怎样清洁双手呢？</p><p>1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。</p><p>2、 要及时修剪指甲。</p><p>3、 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。</p><p>三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。 放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。四 、读课文。</p><p>1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。</p><p>2、看图。图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。</p><p>3、读课文。</p><p>4、作业：①怎样保护手的清洁？②为什么不能喝生水？板 书 设 计 手的清洁 饭前便后洗手不要喝生水教学后记 2册 课题 人的器官教学目的 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学重点 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点 认识身体的各部份。 教具 酒精、水、醋 电化教学 教学过程</p><p>一、 你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。</p><p>二、 请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。</p><p>三、 我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）</p><p>1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）</p><p>2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）</p><p>3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。</p><p>4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。</p><p>四、 教读课文。背诵人体4个部分的名称。</p><p>五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。</p><p>六、 作业：人的身体分拿几个部分？板 书 设 计 眼 头 耳 颈、躯干、四肢 鼻 口 教学后记 2册 课题 耳的功用和保护教学目的 使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。教学重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。 难点：样爱护耳朵和鼻子。 教具：挂图 电化教学 教学过程</p><p>一、 同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？（耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。）</p><p>二、怎样保护耳朵呢？</p><p>1、 注意耳朵的清洁。</p><p>2、 不用硬物掏耳朵。</p><p>3、 不扯别人的耳朵开玩笑。</p><p>4、 不把细小的物品塞入耳内。</p><p>5、 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。</p><p>三、 观察图中的小朋友有什么不对。</p><p>四、 怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）</p><p>1、 保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。</p><p>2、 不用手挖鼻孔。</p><p>3、 防止吸入有毒气体。</p><p>4、 不要把细小的物品塞入鼻孔</p><p>五、 看图，哪个小朋友做得对，为什么？用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。</p><p>六、 请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。</p><p>七、 作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？ 教学后记</p>
页:
[1]