小学一年级美术上册《淅沥的小雨》教学设计
<p>淅沥的小雨</p><p>一课时</p><p>教学目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。</p><p>教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。</p><p>教学难点：表现雨中的人物动态。</p><p>教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带《雨中》</p><p>教学过程</p><p>一、组织教学：</p><p>二、导入新课</p><p>听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？</p><p>三、雨中的自然现象</p><p>树干摇摆（风向）。乌云聚集。</p><p>电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。</p><p>四、雨中的人物形象</p><p>路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。</p><p>路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。</p><p>家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。</p><p>五、表现雨中的情景</p><p>1、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）</p><p>2、用线条表现雨中的情景或故事。</p><p>3、表现内容要有重点，构图饱满。</p><p>六、作业评析</p><p>1、作业展示，介绍自己的画面内容。</p><p>2、教师评析。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。</p><p>七、课后延伸</p><p>教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。</p>
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