美术教案－课题:大的和小的
<p><B>课题<B>:<B>大的和小的<B></p><p>课时:1课时</p><p><B>教学目的<B>:</p><p>1.通过整体观察、认识和辨别大的和小的。</p><p>2.在比较和制作中体验大与小的组合。<B>教学重点<B>:</p><p>观察和认识大与小,学会表现谁大谁小。</p><p><B>教学难点<B>:</p><p>理解大与小的区别。自然、和谐地将不同颜色的大与小的形象组织在画面中。<B>教学过程:</p><p>一、组织教学:组织学生有顺序地摆放学习用具及材料,然后,安稳坐好。</p><p>二、复习:请两位同学在黑板上分别画一个大圆圈,一个小圆圈。圆圈画得随意,不要求规范,只要求有大有小(也可画简单的物象如:大小苹果等),由全体同学评论哪个大,哪个小。</p><p>三、讲授新课：</p><p>1.提问:请学生到前边指着图象回答,为什么这个大,那个小?学生回答:这个圆圈占的地儿多,那个圆圈占的地儿少。</p><p>2.观察:</p><p>(1)教师拿出两个大小不同的水果、水碗、书等物。演示它们的容量、体积的大小。让学生鉴别和理解大与小。</p><p>(2)看书第4页彩图:画面中大的有什么,小的有什么?(学生齐答)</p><p>(3)总结:</p><p>大:就是占的地儿大、盛的较多......</p><p>小:就是占的地儿少、盛的较少.....</p><p>(4)板书课题:大的与小的</p><p>3.教师演示:</p><p>(1)在黑板上挂8开演示底纸。选择不同颜色的废旧挂历纸,撕出一大块和一小块任意形纸片粘在底纸上。由学生区别它们</p><p>有大有小。然后差开颜色撕出大小不同柱形的树干,叠贴在已粘好的大小纸块上。</p><p>提问:画中贴出的纸块像什么?</p><p>学生回答:像一棵大树和一棵小树。</p><p>教师粘贴时注意:把大树和小树在底纸中安排匀称,把远近关系、遮挡关系安排合理。</p><p>(2)示意徒手撕纸方法。</p><p>4.布置作业：看书第5页范图,了解</p><p>作业意图。</p><p>(1)制作大与小,撕和剪均可。</p><p>(2)摆与组合。</p><p>(3)粘贴。(11分钟)</p><p>四、学生制作:</p><p>1.选材:从材料纸中选择四种或六种不同颜色的纸,将两种差别较大的颜色为-组,摆放在桌面上。</p><p>2.撕或剪:从每组色纸中各拿一块,分别制作出大块和小块。其中大块可以由几小块组成。用是一色纸制作出大小长条(1圆形或方形)纸块,仍按颜色差别,分组摆放。废纸屑团放在桌角。</p><p>3.摆放与组合:在底纸上摆放大小;颜色有区别的纸块组织成大小不同的树。J树干的高低分出远近。</p><p>4.粘贴:先粘摆放在画面上方的再粘摆放在下处的,以解决远近问题。粘贴时,少用胶水。</p><p>五、小结:</p><p>1.组织学生集体处理废纸，整理用具。</p><p>2.自我欣赏、互相欣赏作品。</p>
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