两只小象
<p>教学内容：《》教学目标：</p><p>1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。</p><p>2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。（初步）</p><p>3、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。教学重难点：</p><p>1、培养保护自然、热爱动物的意识。</p><p>2、能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培养合作、协调的能力。教学准备：课件、打击乐器若干教学过程：</p><p>一、组织教学音乐律动</p><p>二、游戏<?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:line id=_x2023_s2023 to="252pt,7.8pt" from="252pt,7.8pt"></v:line>师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫“<U>请你</U><U></U>学 我|<U>说说</U><U></U>话 0||</p><p>1、师：<U>今天</U><U></U>的 人 |<U>可真</U>多 0 ||生：边拍手别模仿……………………</p><p>2、师：你能编一些话让我们学一学吗？生：<U>我的</U>衣 服 |<U>很干</U>净 0 || （其余孩子模仿）………………</p><p>3、我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？多媒体课件展示（歌曲《》的三张图片，分别是河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的）学生编创</p><p>三、新授《》师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱</p><p>1、初听歌曲a、你听到了什么？b、给歌曲取个名字</p><p>2、熟悉歌曲a、按节奏读词b、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演</p><p>3、学唱歌曲a、张口默唱填词b、有感情的演唱歌曲</p><p>4、表现歌曲师：美妙的歌声、好看的动作好不热闹！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？多媒体课件展示打击乐谱</p><p>1、再认乐器——名称、姿势</p><p>2、观察乐谱相应的乐器在乐谱中的安排</p><p>3、分组练习a、选择你喜欢的乐器，同类乐器为一组b、看谱在组长的带领下练习，师指导</p><p>4、合奏为歌曲伴奏</p><p>5、以多种形式表现歌曲分舞蹈组、演唱组、伴奏组</p><p>四、课外延伸并小结师：小象渐渐长大变成了大象，你们看（课件展示大象运木头的场面）大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？（生自由发言）小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。</p>
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