小娃娃跌倒了（一）
<p>活动内容：歌曲：《小娃娃跌倒》</p><p>（一）活动目标：</p><p>1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。</p><p>2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。活动准备：录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。活动过程：</p><p>1、 听音乐进教室。律动：找朋友</p><p>2、 语言节奏：动物乐园老师出示节奏卡片X X | X X|幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了。（出示课件）幼儿用四分音符的节奏说出小动物名称。</p><p>3、 发声练习：<U>5 6</U><U>5 4</U>3 1 |<U>2 1</U><U>2 3</U>5 — |<U>3 3</U>3<U>5 5</U>5 |<U>3 3</U><U>2 2</U>1—||我 爱 我 的 小 羊，小 羊 怎 样 叫 ？ 咩 咩 咩，咩 咩 咩， 咩 咩 咩 咩 咩。我 爱 我 的 小 猫，小 猫 怎 样 叫 ？ 喵 喵 喵， 喵 喵 喵，喵 喵 喵 喵 喵。我 爱 我 的 小 鸡，小 鸡 怎 样 叫 ？ 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，叽 叽 叽 叽 叽。我 爱 我 的 小 鸭，小 鸭 怎 样 叫 ？ 嘎 嘎 嘎， 嘎 嘎 嘎，嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。</p><p>4、 新授：</p><p>（1） 让幼儿听课件里小孩的哭声。老师问：“听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说）</p><p>（2） 欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。老师问：①“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭）②“小娃娃为什么哭呀？”（摔疼了，喊妈妈）③“后来，谁来帮助小娃娃了？”（小朋友帮助他）</p><p>（3） 欣赏分解图片，进一步了解歌曲的内容。老师问：①“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？”（我）②“我是怎样帮助小娃娃的？”（用歌词内容小结）③“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢？”（因为小娃娃摔痛了，哭了……）</p><p>（4） 老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。</p><p>（5） 老师出示4幅图片，启发幼儿按歌词内容进行图片排序，加深对歌曲内容的理解。“今天，我带来了4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按顺序排队。）幼儿跟着图片顺序学说歌词。</p><p>（6） 给歌曲取名称。幼儿讨论，老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。</p><p>5、 游戏《三条鱼》：听音乐做游戏，遵守游戏规则。</p>
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