黑猫警长
<p>活动名称：（小班）</p><p>——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计</p><p>一、活动目标：</p><p>1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。</p><p>2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。</p><p>3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。</p><p>二、活动准备：</p><p>1、头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《》的音乐带。</p><p>2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子</p><p>五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。</p><p>三、活动过程：</p><p>1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮，幼儿全部扮演白猫警士。</p><p>2、“接电话”进入情境，：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”</p><p>3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。</p><p>“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠</p><p>4、：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。</p><p>5、“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，对你们的表现很满意。”</p>
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