小青蛙找家
<p>一、导入</p><p>1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！</p><p>2、教师边敲小乐器边读歌谣，请学生说说写的是哪个小动物？</p><p>X X | X X | X X | X X | XX X | XX X | XX X | XX X |</p><p>跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳跳 呱呱呱</p><p>请学生模仿读歌谣。</p><p>3、请学生给自己喜欢的动物编一个这样的歌谣，如“跑跑，喵喵”等。</p><p>二、学唱歌曲</p><p>1、故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边叫着，真想快点回家去，最后他们找到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故事。</p><p>2、听歌曲，看动画，学生拍手。</p><p>3、展示歌词，学习按节奏读歌词。</p><p>4、学唱歌曲。</p><p>5、启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱。</p><p>6、全体学生演唱，然后分小组唱或男女生唱。</p><p>7、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。</p><p>三、游戏</p><p>学生分组，自由组合，一组学生围成圆圈，扮演“小青蛙的家”，另一组扮演“迷路的小青蛙”，还有的扮演回家路上的景物如小草、小桥等。音乐开始，“小青蛙”按节奏自由地做青蛙的动作，“家”的学生用节奏乐器敲节奏。唱到最后一句“小青蛙回到了家”时，“小青蛙”跳到一个学生面前，“家”的学生和“小青蛙”交换位置。音乐起，游戏又开始。</p><p>四、小结</p><p>迷路的小青蛙通过自己的努力，终于找到了自己的家，我们都为小青蛙感到高兴</p>
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