人教版七年级地理上册精品学案第一章第一节 地球和地球仪
<p> 第一节 地球和地球仪</p><p>一、教学目的</p><p>1、让学生知道地球仪是地球的模型。</p><p>2、初步学会在地球仪上识别径线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。</p><p>3、初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置。</p><p>二、教学重点和难点</p><p>1、径线和径度。</p><p>2、纬线和纬度</p><p>三、教具</p><p>地球仪和活动小黑板。</p><p>四、教学方法。</p><p>启发式教学</p><p>五、教学设计（引言）上节课我们学习了地球的形状和大小下面同学们思考：</p><p>1、地球的形状是什么样的？</p><p>2、地球的极半径、赤道半径、平均半径和赤道周长分别是多少？</p><p>（同学回答，老师总结）</p><p>好，下面我们接着来学习，第一节，地球和地球仪（板书）</p><p>二、地球的模型（板书）</p><p>人们要认识地球，研究地球，最好是进行实地考察，但是地球太大了，人们很难看到它的全貌，于是就依照地球的形状，并按照一定的此例把它缩小，制作了地球模型——地球仪（板书）同学们现在看老师手里拿的就是地球仪（自西向东转动）</p><p>在地球仪上用颜色，文字，符号，表示陆地，海洋，山脉，河流，城市等地理事物的位置形状及名称。</p><p>（指图讲解）我们看用蓝色表示河流湖泊，用黄色表示山脉，文字表示名称，用符号表示国界，铁路等。</p><p>大家看（转动地球仪）地球每天自西向东的转动，是绕着一根轴在旋转，这根轴就代表地球的旋转轴——地轴（板书）</p><p>事实上，大家想一想，地球里会不会真有一根轴呢？不是的，地轴只是人们假想的地球旋转轴。地轴穿过球心，与地球表面相交于两点，同学们看，指向北方的一点，叫北极（板书），指向南方的一点叫南极，这就是我们要讲的第三个问题。</p><p>三、地轴和两极（板书）</p><p>同学们再看，在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球一周的圆圈，我们把它叫做纬线，而连接南北两极，并同纬线垂直相交的线，我们就叫它经线，好，下面老师就和大家一起来学习纬线和经线，（配合地球仪来讲）</p><p>四、纬线和经线（板书）</p><p>（用移动小黑板列表格对比纬线和经线。）</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p><table border="1" cellspacing="0" xss="removed"><tbody><tr> <td width="79" valign="center" xss="removed"><p> </p></td> <td width="299" valign="center" xss="removed"><p> 纬 线</p></td> <td width="189" valign="center" xss="removed"><p> 经 线</p></td></tr><tr> <td width="79" valign="center" xss="removed"><p>定 义</p></td> <td width="299" valign="center" xss="removed"><p>指示东西方向，环绕地球仪一周的圆圈</p></td> <td width="189" valign="center" xss="removed"><p>连接南北两极并同纬线垂直相交的线。</p></td></tr><tr> <td width="79" valign="center" xss="removed"><p>圆弧状况</p></td> <td width="299" valign="center" xss="removed"><p>圆、每一条纬线自成纬圈</p></td> <td width="189" valign="center" xss="removed"><p>半圆、两条相对应的经线组成经线圈</p></td></tr><tr> <td width="79" valign="center" xss="removed"><p>长 度</p></td> <td width="299" valign="center" xss="removed"><p>就半球而言每条纬线长度都不等，就全球而言，纬度相同的纬线长相等</p></td> <td width="189" valign="center" xss="removed"><p>第一条经线长度都相等</p></td></tr><tr> <td width="79" valign="center" xss="removed"><p>指示方向</p></td> <td width="299" valign="center" xss="removed"><p>东西方向</p></td> <td width="189" valign="center" xss="removed"><p>南北方向</p></td></tr></tbody> </table>首先我们来看纬线和经线的定义，（填写表格）接下来同学们再观察，看一看：</p><p>（1）所有的经线长度是否相等？所有的纬线长度是否相等？</p><p>（2）我们从地球仪上可以看出，纬线自成纬线圈，那么经线如何组成经线圈呢？</p><p>（3）经线和纬线各指示什么方向？</p><p>（同学回答，老师填表格）</p><p>好，这个表格填完了，那么同学们应该明确，纬线和经线是不同的，纬线是圆，经线是半圆，经线圈是由两条相对应的经线组成的。</p><p>五、纬度和经度（板书）</p><p>（讲解）在地球仪上可以画出无数条纬线，为了区别每条纬线，人们给纬线标定了度数，同学们看图，这就是1纬度（板书）0°的这条线是“赤道”（板书）赤道是地球上最长的纬线，长度是多少呢？（4万千米）它与两极之间的距离相等，把地球分为南北两半球，赤道以北的纬度叫北纬，习惯上用“N”作代号，赤道以南的纬度叫南纬，习惯上用“S”作代号。</p><p> </p><p>（在黑板上画图，画出纬线，标出纬度，边画边讲）</p><p>北纬和南纬各有90°，北极和南极分别是90°N 和90°S。</p><p> </p><p>那么同学们想一想，以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北，向南排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（逐渐增大）</p><p>同学们再想，在纬度相同的地方，纬线长度是否相等呢？（相等）</p><p> </p><p>下面大家看书P6 1.6 低、中、高纬的划分。</p><p> </p><p>(2)低纬 中纬和高纬（板书）</p><p>人们通常把不同的纬度地带分成低纬、中纬和高纬三部分（读题，找同学回答低、中、高纬所占的纬度范围）</p><p>好，纬度我们明白了，下面我们再看看径度（板书）</p><p>在地球仪也能画出无数条经线，为了区别每一条经线，人们也向纬度一样给经线标定了不同的方向度数，这就是经度。</p><p> </p><p>（在黑板上画图画出经线，标出经度边讲边画）</p><p>同学们看图，地球仪的0°经线叫做（1）本初子午线（板书）</p><p>那么从本初子午线向东，向西各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号，以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号。</p><p>同学们看一看，以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东，向西排列，它们度数的大小有什么变化规律呢？（愈向东愈大，愈向西也愈大）</p><p>现在我们一同来观察地球仪，可以发现，从本初子午线向东和向西，度数相同的经线各有两条，比如20°E和20°W，60°E和60°W，只有180°E和180°W相互重合为一条经线，这就是（2）180°经线（板书）</p><p>我们已经知道，两条相对的经线可以组成一个经线圈，任何一个经线圈都可以把地球等分为两个半球，那么东半球和西半球是怎么划分的呢？</p><p>在国际上习惯用（3）20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界线，我们看图1：11东、西半球的划分，那么同学们想过没有，为什么把20°W和160°E作为划分东西半球的界线呢？同学们看，通过这样的划分，这一经线圈基本上从大洋上通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上，同学们看一看图，通过这样的划分，亚洲大部分在西半球还是东半球？（东）北美洲在哪半球（西）好，刚才我们讲了纬度和经度。</p><p> </p><p>同学们看小黑板，老师总结一下。</p><p><table border="1" cellspacing="0" xss="removed"><tbody><tr> <td width="90" valign="center" xss="removed"><p> </p></td> <td width="221" valign="center" xss="removed"><p> 纬 度</p></td> <td width="256" valign="center" xss="removed"><p> 经 度</p></td></tr><tr> <td width="90" valign="center" xss="removed"><p>度数起点线</p></td> <td width="221" valign="center" xss="removed"><p>赤道（0°纬线）</p></td> <td width="256" valign="center" xss="removed"><p>本初子午线10°经线</p></td></tr><tr> <td width="90" valign="center" xss="removed"><p>度数划分</p></td> <td width="221" valign="center" xss="removed"><p>向南向北各分作90°</p></td> <td width="256" valign="center" xss="removed"><p>向东西各分作180°</p></td></tr><tr> <td width="90" valign="center" xss="removed"><p>代 号</p></td> <td width="221" valign="center" xss="removed"><p>南纬（S）北纬（N）</p></td> <td width="256" valign="center" xss="removed"><p>东经（E）西经（W）</p></td></tr><tr> <td width="90" valign="center" xss="removed"><p>半球划分</p></td> <td width="221" valign="center" xss="removed"><p>赤道把地球划分为南北两半球</p></td> <td width="256" valign="center" xss="removed"><p>20°W、160°的E和经线圈作为划分东西半球的界线</p></td></tr></tbody> </table>（用表格对比纬度和经度）</p><p> </p><p>六、经纬网（板书）</p><p>我们学习了纬线和经线，那么现在同学们想一想，什么叫经纬网呢？（找同学回答）对，经纬网就是由经线和纬线相互交织所构成的网格，同学们看P9 1.12图，这就是经纬网，比如老师说东径60°E，40°N的位置，同学们找一下。</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>（在黑板上画出两个，让同学填）</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>总结：这节课我们主要学习了纬线和经线，纬度和经度，经纬网，其中纬线、经线、纬度、经度是重点也是难点，同学们一定要学懂学会，回去后仔细复习。</p><p>布置作业；做课后习预，练习册和填充图册宣布下课。</p><p>板书提纲</p><p>§1、地球和地球仪</p><p>一、地球的形状和大小</p><p>二、地球的模型——地球仪</p><p>三、地轴和两极</p><p>四、纬线和经线</p><p>北纬N，南纬S，</p><p>东经E，西经W</p><p>五、纬度和经度</p><p>1、纬度</p><p>（1）赤道（2）低纬、中纬和高纬</p><p>2、经度</p><p>（1）本初子午线（2）180°经线（3）20°W和160°E。</p><p>六、经纬网</p><p> </p>
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