湘教版七年级地理下册《美洲》第1课时教案
<p>湘教版七年级地理下册《美洲》第1课时教案</p><p>教学目标</p><p>知识目标</p><p>1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。</p><p>2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。</p><p>能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。</p><p>教育目标：通过实例说明美洲内部的经济发展是不平衡的，事学生了解部分美洲国家的主要特点。</p><p>教学重点：运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。</p><p>通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征</p><p>教学难点：</p><p>运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。</p><p>使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。</p><p>教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法</p><p>教学用具：多媒体、教学挂图、板图</p><p>教学过程：</p><p>一、导入新课：教师讲述：公元2023年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。从这节课开始我们一起来了解美洲。</p><p>二、教授新课</p><p>㈠ 新大陆（简单介绍，以趣味为主。调动学生的学习兴趣。）</p><p>1．简单介绍哥伦布发现新大陆的故事穿过白令海峡的三线，中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛</p><p>强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用</p><p>2.读图1－31总结美洲的地理位置</p><p>（对照前面所学方法，通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。）</p><p>北美洲：</p><p>⑴最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在180°经线以东。</p><p>⑵北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。</p><p>⑶主要位于西半球、北半球。</p><p>南美洲：</p><p>⑴最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°w以东，最西在80°w以西。</p><p>⑵临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。</p><p>⑶主要位于西半球、南半球。</p><p>（查漏补缺，及时根据反馈信息指导学生。最后教师进行综述。）</p><p>2.介绍拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。</p><p>有学生了解这些知识，鼓励学生讲解，锻炼部分学生的表达能力，培养学生平日中对地理事物、地理问题的搜集、思考。逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。</p><p>三、总结本节课内容（对于知识的回忆要积极主动。）</p><p>四、作业：</p><p>目标检测相关内容。</p><p>教学后记：</p><p>经过前面课程的学习，部分学生已经掌握了分析区域地理的方法，对于怎样分析地理位置、地形的方法较熟悉，鼓励学生积极思考、大胆发言，独立、主动学习，为以后的学习打下基础。总体掌握情况较好。</p>
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