七年级地理上册《世界的气候》教学设计
<p><table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="91" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>章节名称</span></p></td><td width="343" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>七年级第三章第四节世界的气候</span></p></td><td width="51" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>计划学时</span></p></td><td width="171" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2</span><span>课时（第一课时）</span></p></td></tr><tr><td width="91" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>学习内容分析</span></p></td><td valign="top" width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">“</span><span>世界的气候</span><span lang="EN-US">”</span><span>是人教版地理教材七年级第三章第四节的内容。气候包含的因素主要是气温和降水两大因素。因此，教材在阐述完气温和气温的分布、降水和降水的分布之后，顺理成章地进入世界气候的学习。气温和降水是学习气候的前提，气候则是对前者的高度概况和加深。自然因素主要指地形、气候、河流、植被、土壤等，而气候因素又是自然因素的重中之重，因此，本节教材的内容既是整个教材的重点，又是整个教材的难点所在，是两大矛盾的焦点。从学习过程来看，气候知识贯穿于整个学习过程，是学生认识地理现象和地理过程的基础。学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。作为教师，吃透教材，正确把握教材，重视本节教学，显得尤为重要。</span></p></td></tr><tr><td width="91" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>学习者分析</span></p></td><td width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span>学生对地理相关的知识较缺乏，基础较差，但对学习有兴趣。</span></p></td></tr><tr><td rowspan="4" width="91" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>课程目标</span></p></td><td valign="top" width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span>课程标准：在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。</span></p></td></tr><tr><td valign="top" width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span>知识与技能：</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1</span><span>、认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2</span><span>、学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3</span><span>、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。</span></p></td></tr><tr><td valign="top" width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span>过程与方法：</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1.</span><span>初步学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2.</span><span>培养学生初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。</span></p></td></tr><tr><td valign="top" width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span>情感、态度与价值观：</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1</span><span>、培养学生学习地理的兴趣。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2</span><span>、通过对气候类型分布的学习，认识世界气候的地区差异很大，世界因此而丰富多彩。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3</span><span>、通过</span><span lang="EN-US">“</span><span>气候对人类活动的影响</span><span lang="EN-US">”</span><span>的教学，使学生体会、感悟</span><span lang="EN-US">“</span><span>气候与人类活动的关系</span><span lang="EN-US">”</span><span>，培养学生的地域观念、灾害意识。</span></p></td></tr><tr><td width="91" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>教学重点及解决措施</span></p></td><td valign="top" width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1</span><span>、通过分析地图认识世界气候的复杂多样及地区差异大</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2</span><span>、利用多媒体辅助教学明确世界的主要气候类型及分布</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3</span><span>、运用相关图片说明影响气候的主要因素</span></p></td></tr><tr><td width="91" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>教学难点及解决措施</span></p></td><td width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span>世界主要气候类型的空间分布。运用相关图片分析纬度位置、海陆分布、地形对气候的影响。</span></p></td></tr><tr><td width="91" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>教学设计思路</span></p></td><td valign="top" width="564" colspan="6"><p class="MsoNormal"><span>气候类型历来是初中阶段地理课中比较难又比较多的内容，要解决这一难题，又不回避基础知识，我认为应该根据</span><span lang="EN-US">“</span><span>课标</span><span lang="EN-US">”</span><span>从以下三方面把握：第一、对气候类型的分类不必太细，可作适当概括和综合，只要能反应世界气候的地区差异即可。第二、对于气候类型分类中涉及的概念，如季风、海洋性、大陆性不必解释。第三、对于每种气候，学生能在世界气候分布图上说出其分布地区即可，不必讲述其特征、分布地区及景观特点等。纬度位置、海陆位置及地形等因素对气候的影响主要表现在影响气温和降水，有了世界气温和降水分布的知识基础，学习影响气候的主要因素就方便多了。根据</span><span lang="EN-US">“</span><span>课标</span><span lang="EN-US">”</span><span>不必从成因分析来理解，只要学生能比较出影响两地气候差异的主要因素即可。气候对生产和生活的影响是深刻而广泛的，所以在教学中应调动学生的学习积极性，增强学生的合作、探究、自主学习的意识，确实做到使学生</span><span lang="EN-US">“</span><span>学习对终身发展有用的地理</span><span lang="EN-US">”</span></p></td></tr><tr><td width="655" colspan="8"><p class="MsoNormal"><span>教学过程</span></p></td></tr><tr><td width="55"><p class="MsoNormal"><span>教学环节</span></p></td><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>媒体设计</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>教师活动</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>学生活动</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>设计意图</span></p></td></tr><tr><td width="55"><p class="MsoNormal"><span>复习提问</span></p></td><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>世界气温及降水量图</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>第一课时：</span></p><p class="MsoNormal"><span>前两节我们学习了气温和降水的分布规律，回忆一下，降水分布有什么规律？影响降水分布的因素有哪些？</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>回忆前面学习的知识，积极回答</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>复习巩固，为本节课学习做准备。</span></p></td></tr><tr><td width="55"><p class="MsoNormal"><span>导入新课</span></p></td><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>天气预报图</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>你能播报今天的天气预报吗？描述天气一般从哪些方面进行描述，天气描述的是短时间内的大气状况，如果长时间的天气平均状况我们该用哪个词概括呢？</span><span lang="EN-US">——</span><span>气候。</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td></tr><tr><td rowspan="11" width="55"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span>学习</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span>新课</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><strong><span>学习目标</span></strong></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>首先明确今天的学习目标。</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>一名学生阅读</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>一组词语</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>下列语句哪些是描述天气变化的？</span><span lang="EN-US"></span><span>哪些是说明气候特点的？</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>根据已有知识判断</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>加强学生对天气和气候概念的理解</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>哈尔滨的气候特点</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>你能描述一下我们哈尔滨市气候吗？（冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨，四季分明。）</span></p><p class="MsoNormal"><span>其它的地方气候又怎么样呢？是不是也是这样</span><span lang="EN-US">“</span><span>寒来暑往，冬去春来</span><span lang="EN-US">”</span><span>呢？</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>结合已有知识和经验进行总结。</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>结合生活中的地理更能激发兴趣</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>一组图片（景观图片）</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>假如你是下列地区的居民，请你介绍一下当地的气候特点。</span></p><p class="MsoNormal"><span>人们在描述气候时，关注时间有多长？注意的是哪两个要素？我们应该学会描述气候的方法。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>结合前面的学习进行概括</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>学习身边的地理，激发学习自主性</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>一组图片</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>世界各地由于气温和降水差异很大，形成多种多样的气候。接下来我们来了解世界气候的地区差异。</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>欣赏图片，感受世界气候的差异。</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>增强直观感</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>世界气候类型图</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>一、气候的地区差异</span></p><p class="MsoNormal"><span>世界气候复杂多样，有哪些气候类型，分布在哪里，我们需要借助这张地图。</span></p><p class="MsoNormal"><span>请同学们仔细读图，看看我们能获得哪些信息？</span></p></td><td rowspan="2" width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>学生小组合作读图，完成活动内容。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td><td rowspan="2" width="72"><p class="MsoNormal"><strong><span>从</span></strong><span>学生自主学习，养成善于读图的好习惯，突出教学重点。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>小组合作读图活动</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1.</span><span>世界上主要有哪些气候类型？</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2.</span><span>这些气候的名称有什么联系和区别？你能发现世界气候的分布规律吗？</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3.</span><span>热带有哪些气候类型？各气候有什么不同？温带和寒带呢？</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">4.</span><span>温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型分别是什么？</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">5.</span><span>世界上分布最广的气候类型是哪种？</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>热带气候景观图</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>属于哪种气候类型的景观？它们的差异体现在哪方面？我们来分析一下气候特征。</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>通过图片直观地判断气候类型</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>增强对气候类型的感性认识</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>景观与气候直方图</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span><span>以热带雨林气候为例，引导学生阅读气候直方图，分析热带气候类型的气候特点。</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>学习气候直方图的判读，学会描述气候特点。</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>培养学生学习能力和方法</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>温带气候直方图</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>同学们运用刚才学习的知识，判断这几种气候类型的特点（温带海洋性气候、温带大陆性气候、地中海气候）</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>运用所掌握的知识进行判断。</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>学以致用，熟悉知识</span></p></td></tr><tr><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>哈尔滨市气候直方图</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>地中海式气候特点对农业发展来说有利还是不利？我们哈尔滨市的气候属于哪种气候类型呢？特点是什么？对农业生产来说有利还是不利？我们哈尔滨的气候是一种优势资源，所以我们应该为家乡的发展好好利用这种资源。</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>分析判断，自由发言。</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>学习生活中的地理，培养热爱家乡的情感</span></p></td></tr><tr><td width="55"><p class="MsoNormal"><span>课堂小结</span></p></td><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>出示字幕</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>回忆一下本节学习的内容，这节课的学习目标</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span><span>你能完成吗？</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1</span><span>、认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2</span><span>、能在世界气候分布图上说出主要气候类型</span><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"></span><span>及分布地区。</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3</span><span>、能够利用气候直方统计图描述气候特征。</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>回忆反思</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>整理思路，巩固知识</span></p></td></tr><tr><td width="55"><p class="MsoNormal"><span>反馈练习</span></p></td><td width="48" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>字幕</span></p></td><td width="348" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">1</span><span>、下列气候类型中，具有冬季多雨特点的有</span><span lang="EN-US"></span><span>（</span><span lang="EN-US"></span><span>）</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">A.</span><span>温带季风气候</span><span lang="EN-US">B.</span><span>亚热带季风气候</span><span lang="EN-US"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C.</span><span>地中海气候</span><span lang="EN-US">D.</span><span>热带草原气候</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2</span><span>、具有</span><span lang="EN-US">“</span><span>终年高温，一年分旱雨两季</span><span lang="EN-US">” </span><span>特征的是哪一种气候类型？（</span><span lang="EN-US"></span><span>）</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">A.</span><span>温带大陆性气候</span><span lang="EN-US">B.</span><span>热带季风气候</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">C.</span><span>亚热带季风气候</span><span lang="EN-US">D.</span><span>温带季风气候</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3.</span><span>主要分布在中纬度内陆地区，如亚欧大陆和北美大陆中部的气候类型是</span><span lang="EN-US">()</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">2</span><span>．主要分布于中纬度大陆西岸，其中欧洲西部分布最广的气候类型是</span><span lang="EN-US">()</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">3</span><span>．主要分布在南北回归线附近大陆西岸和内陆地区的气候类型是</span><span lang="EN-US">()</span></p></td><td width="132" colspan="2"><p class="MsoNormal"><span>做练习</span></p></td><td width="72"><p class="MsoNormal"><span>检测学生掌握知识情况</span></p></td></tr><tr height="0"><td width="55"> </td><td width="36"> </td><td width="12"> </td><td width="331"> </td><td width="17"> </td><td width="34"> </td><td width="98"> </td><td width="73"> </td></tr></tbody></table></p><p>板书设计：<strong></strong></p>
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