《流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例》教学设计
<p>1知识与技能</p><p>1．观察地图，建立流域和水系的概念。</p><p>2．结合地图和地理图表，分析田纳西河流域的地形、气候、水文特征等自然背景对其综合开发利用方向的影响。</p><p>3．通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。</p><p>4.能根据所学知识,以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。</p><p>2教学重点</p><p>1．分析田纳西河流域开发的自然背景。</p><p>2．分析流域综合开发的意义。</p><p>3．掌握流域综合开发的思想、方法和对策。</p><p>3教学难点</p><p>建立流域和水系的概念；归纳流域综合开发的模式。</p><p>4教学过程与方法</p><p>1、充分利用教材的案例、图表所提供的地理信息，学生先学，自己掌握基础知识，对自己不能掌握的先组内讨论、学生互教，再组际互教，教师点拨。</p><p>2、采用比较法、案例分析法、讨论探究法等进一步掌握流域开发的模式。</p><p>5学情分析</p><p>1、学生前面学习了荒漠化的防治、森林的开发与保护、能源资源的开发以及中国地理，对开发利用的模式有了一定的了解与掌握。</p><p>2、教学模式学生较为熟悉，能较主动地参与到讨论探究中去。</p><p>3、图、表、材料的分析能力已基本具备。</p><p>6教学过程 6.1 一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课</p><p>同学们，我们知道河流与人类生存的关系十分密切。在我国历史上楼兰古国的消失、现代西北荒漠化的扩张、黄河的断流与污染、长江的治理与利用等都与流域的开发利用有关。那么流域该怎么去开发利用呢？今天我们就以美国田纳西河为例来学习流域的综合开发。</p><p>活动2【活动】学生自主学习（15分钟）</p><p>请同学们在15分钟内带着问题阅读教材49页—55页，并找出问题的答案：（教师巡视）</p><p>1、读图3.12，理解流域、水系、干流、支流；区分一级支流和二级支流。</p><p>2、读图3.13，理解河流不同位置的开发方向。</p><p>3、田纳西河开发的自然背景怎么样？（ 位置、地形、气候、水系、矿产资源）</p><p>4、田纳西河早期开发的方式及其后果怎么样？</p><p>5、流域应怎样综合开发？</p><p>6、TVA是怎样对田纳西河进行综合开发的？带来了哪些效益？</p><p>活动3【活动】组内交流、互助（10分钟）</p><p>（教师巡视，并可参与到某小组的讨论中。）</p><p>请同学们在10分钟内就问题答案进行组内交流，并就不清楚的问题互帮互助。如有都不清楚的问题，请做好标记。</p><p>活动4【活动】组际交流、互助（12分钟）</p><p>（教师抽小组发言人对问题进行回答，组内成员可以补充；该小组没答对或没答全的由其他小组进行回答。）</p><p>1、读图3.12，理解流域、水系、干流、支流；区分一级支流和二级支流。</p><p>拓展1、田纳西河、坎伯兰河、密西西比河哪个是干流、哪个的一级支流、哪个是二级支流？</p><p>拓展2、长江、涪江、嘉陵江哪个是干流、哪个的一级支流、哪个是二级支流？绵阳属不属于长江流域？</p><p>2、读图3.13，理解河流不同位置的开发方向。</p><p>教师强调：自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。并提醒学生注意山地、河流、河谷平原的利用差异。</p><p>3、田纳西河开发的自然背景怎么样？（ 位置、地形、气候、水系、矿产资源）</p><p>4、田纳西河早期开发的方式及其后果怎么样？</p><p>5、流域应怎样综合开发？</p><p>6、TVA是怎样对田纳西河进行综合开发的？带来了哪些效益？</p><p>拓展3、根据所学知识，请你分别对我国的塔里木河、黄河、长江如何进行综合开发利用提出合理的建议。</p><p>参考答案：</p><p>塔里木河：保护生态、节约用水、全流域水资源的合理分配、因地制宜地选择栽培作物……</p><p>黄河：治理水土流失、治理洪涝、防凌防淤、保护水质、全流域水资源的合理分配、合理开发水能和矿产……</p><p>长江：上中游梯级开发水能、中下游防洪、上游保护生态、保护水质、因地制宜发展综合发展工农业……</p><p>活动5【练习】练习反馈</p><p>流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。田纳西河流域的地形、气候、水文、矿产等状况，决定了其综合利用的方向。据此回答1～2题。</p><p>1．田纳西河的水系、水文特征是</p><p>①水系发达，支流众多②河流落差大，水力资源丰富</p><p>③水量丰富，流量不稳定 ④矿产资源丰富</p><p>A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④</p><p>2．该流域及其开发方向，组合正确的是</p><p>A．发源地——保护生态植被</p><p>B．河流——生态环境保护的重点</p><p>C．河谷平原——水资源的合理分配和水质保护</p><p>D．河口——矿产资源开发和港口建设</p><p>下图为“我国南方某河流流域示意图”，读图完成3～4题。</p><p>3．图中河流流域中上游重点发展了有色金属冶炼工业，其主要的区位优势是</p><p>①有色金属丰富 ②廉价水电 ③经济发达，基础好 ④科技发达 ⑤廉价水运</p><p>A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．③④⑤</p><p>4．近年来，该河流三角洲地区水资源短缺问题日渐突出与下列现象基本无关的是</p><p>A．人口增加，工农业生产规模扩大，需 水量大增</p><p>B．水资源利用率较低，浪费严重</p><p>C．水体污染严重，许多水体水质下降</p><p>D．气候变得干旱，降水减少</p><p>我国的黄河流域存在着严重的生态问题,其中水土流失是头号问题。因此,我国也加强了黄河流域的综合治理。联系课本所学的河流的综合开发,完成5—7题。</p><p>5.课本中提到的田纳西河流域出现的生态问题,你认为与黄河流域相同的地方,下列说法不正确的是( )</p><p>A.土地退化 B.植被破坏</p><p>C.水质污染 D.都没有丰富的矿产资源</p><p>6.田纳西河流域综合治理措施对于黄河流域的综合治理有一定借鉴意义,下列说法不正确的是( )</p><p>A.防洪 B.发电,提高水质</p><p>C.土地合理利用 D.可以防洪、发电、土地合理利用,但是没有提高水质</p><p>7.黄河流经中游地区矿产资源丰富,尤其是煤炭资源,将其发电,作为我国西电东输的北线,你认为在发电的过程中应该注意的问题,下列说法不正确的是( )</p><p>A.应该注意保护土地资源 B.应该注意保护大气环境</p><p>C.应该注意保护水质 D.应只注重发电效益,而忽略环境保护</p>
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