人教版九年级化学上册1.2.2《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》ppt课件
<p>课题2化学是一门以实验为基础的科学</p><p>第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究</p><p>1．二氧化碳既可以使澄清的石灰水变_______，又可以使燃着的木条______；氧气可以使带火星的木条______。</p><p>2．对吸入的空气和呼出的气体的成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量______，但__________和__________比呼出的气体中的含量低。</p><p>对人体吸入空气和呼出气体的探究</p><p>1．(5分)在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的()</p><p>A．猜想与假设B．收集证据</p><p>C．设计实验D．得出结论</p><p>2．(5分)人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较正确的是：①氧气的含量：吸入的空气＞呼出的气体②二氧化碳的含量：吸入的空气＜呼出的气体③水蒸气的含量：吸入的空气＞呼出的气体()</p><p>A．①②B．②③C．①③D．①②③</p><p>3．(5分)下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是()</p><p>A．用蘸有澄清石灰水的烧杯</p><p>B．闻气体的气味</p><p>C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中</p><p>D．以上方法都不行</p><p>4．(8分)</p><p>(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中___________________。</p><p>(2)氧气可以使带火星的木条________，木条燃烧越旺，说明_______________。</p><p>(3)二氧化碳可以使燃着的木条__________。</p>
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