七年级地理上册《我们怎样学地理》第二课时导学案
<p>教学目标：</p><p>1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。</p><p>2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的。</p><p>3、识记主要的常用图例。</p><p>4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。</p><p>教学重难点：</p><p>重点：了解学习地理的方法和途径是多种多样的</p><p>难点：养成良好的地理学习和思维习惯</p><p>教学方法：</p><p>以学案为载体，以生活化的地理为突破口，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，导入新课：</p><p>复习导入：地图的基本要素是什么？在地图上有几种定向方法?（生答）</p><p>通过上节课的学习，老师绘制了一幅地图，你会读吗？仔细观察我们为什么无法读它？</p><p>二、自主学习、合作探究：</p><p>学习任务（一）</p><p>1、自主学习：</p><p>学生自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。</p><p>①什么是图例和注记？</p><p>②你能记住地图上常见的图例吗？选四个学生板演比赛</p><p>2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。</p><p>3、合作探究：【探究问题】</p><p>读一幅地图要做哪些准备工作？</p><p>【教师精讲点拨】</p><p>要把握地图的三要素，即比例尺、方向、图例和注记。不同的地图图例往往不同，要认真阅读和观察。</p><p>【探究结论】</p><p>要把握地图的方向、比例尺、图例和注记。</p><p>学习任务（二）</p><p>1、自主学习：读课本11页和12页第一框题，完成下列要求。</p><p>①收集地理信息的途径有哪些？</p><p>②对收集到的地理信息，我们该如何去做？</p><p>2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。</p><p>3、合作探究：</p><p>【探究问题】</p><p>资料 新闻报道：巴基斯坦为谁而哭泣？</p><p>有人说，中东是宗教和文化的战场，世界三大宗教的发源地竟如此奇怪地汇聚在“圣城”耶路撒冷；又有人说，中东是大国逐鹿的战场，贫瘠之地，汇聚着众多国家和霸权的利益；</p><p>在这片流淌着石油和鲜血的土地上，我们每天过目着无数的悲剧。谁能告诉我们，什么时候硝烟会散尽？什么时候杀戮会停止？.....</p><p>①</p><p>你还通过哪些途径获得了关于中东地区的信息?</p><p>②面对这则报道你能分析一下中东为什么战争不断吗？</p><p>【教师精讲点拨】在生活中要多观察，要有一双“地理眼”，善于发现一些地理信息和资料，加以整理，并运用所学的知识，勤思考，得出问题的结论。</p><p>【探究结论】宗教、文化差异；大国干预；对石油和水资源、领土的争端</p><p>可补充利比亚战争的相关信息，使学生初步认识“弱肉强食”、 “落后就要挨打”的道理，激励学生好好学习、爱我家园、保卫国家。</p><p>学习任务（三）</p><p>1、自主学习：读12页第二框题完成下列要求</p><p>①为什么要进行野外旅行？</p><p>②野外旅行有哪些方式，应作哪些准备？</p><p>2、小组交流： 小组内交流以上问题，提出疑问。</p><p>3、合作探究：</p><p>【探究问题】</p><p>暑假我校将组织去临沂地下大峡谷旅行，我们该从哪些方面进行准备？</p><p>【教师精讲点拨】开展野外旅行要从天气、路线、准备的物品等多方面考虑</p><p>【探究结论】</p><p>选择晴天的天气、选准路线（或跟随旅行团）、带防暑和治腹泻的药品、雨衣、矿泉水、照相机、雨伞、钱、太阳帽等</p><p>三、学以致用， 拓展延伸：</p><p>1、指图比赛：出示常见图例，看看哪组说得最快、最准。</p><p>2、读课本图1-18图，完成活动题3</p><p>四、总结梳理 归纳方法：</p><p>本节课主要学习了图例和注记及学习地理的方法，学习地理始终贯穿了地图，学会读图以及学会收集地理信息，多思考、多观察。这将为我们学习地理，打下坚实的基础。</p><p>五、巩固练习，达标检测：</p><p>能力训练P8 6 中考链接P11 16 20</p><p>学会看图</p><p>学会收集地理信息</p><p>学会思考地理问题</p><p>在野外旅行中学习地理</p><p>六、附板书设计：</p>
页:
[1]