固定噪声的测定
<p>固定噪声的测定</p><p>噪声是一种不容忽视的环境污染，它被认为是仅次于大气污染和水质污染的第三大公害。由于城市的发展，人口及工商业的集中，噪声污染越来越严重，影响范围也越来越广。</p><p>本活动主要是通过声级计的使用，不同固定噪声源的设点、测量、数据整理和统计，学习噪声的测量及评价环境噪声的方法。</p><p>工具与材料</p><p>普通声级计，秒表，计算器。</p><p>活动过程</p><p>1．对照声级计使用说明书，熟悉声级计的使用方法和操作步骤。</p><p>2．根据测试者的要求，在校园内教学楼、学校围墙四周等有固定噪声源处设立测试点，记录当时的天气情况。</p><p>3．将声级计对准噪声源，保持声级计离地1.2米、距噪声源1米，每隔5秒钟读取一个瞬时分贝数，共读取l00个数据，作好记录（表3-4-1-l）。</p><p>4．整理数据，求出累计百分声级数Lp,10、Lp,50、Lp,90和等效连续声级Lp,eq。</p><p>说明与延伸</p><p>1．计算过程要十分小心，尤其在统计每个分贝数出现的次数时，到最后的累计百分数必须正好是100％。</p><p>表3-4-1-1 测试数据汇总表</p><p>2．下雨、下雪、刮大风情况下不宜测定，风速为3.4～5.4米／秒时，声级计要加防风罩。</p><p>3．测量时要避免测量者本人或围观人员发出声音，以免使结果产生误差。</p><p>4．Lp,10、Lp,50、Lp,90表示噪声的随机起伏程度。Lp,10表示在测量时间内有10％的测量值超过这一声级值。Lp,50、Lp,90以此类推。</p><p>5．等效连续声级Lp,eq表示测量时间内噪声的平均值。</p><p>6．Lp,10、Lp,50、Lp,90、Lp,eq计算比较复杂，教师在课前必须作好讲解。</p><p>7．使用可进行统计计算的计算器（如fx2023P或fx2023P），计算相对较方便。</p><p>8．声级计的工作原理图。</p>
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