东南亚----两洲两洋的“十字路口
<p>七年级地理下册《东南亚----两洲两洋的“十字路口”》第一课时学案（晋教版）</p><p>第九章 认识地区</p><p>第一节 东南亚----两洲两洋的“十字路口”</p><p>教学目标</p><p>知识目标</p><p>1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。</p><p>2.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。</p><p>3.结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。</p><p>4.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。</p><p>5.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。</p><p>能力目标</p><p>1.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。</p><p>2.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。</p><p>德育目标</p><p>进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。</p><p>教学重点</p><p>1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。</p><p>2.热带气候对农业生产的影响。</p><p>3.人口稠密，华人分布集中。</p><p>教学难点</p><p>1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。</p><p>2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。</p><p>教学方法</p><p>观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。</p><p>教具准备</p><p>多媒体课件</p><p>课时安排</p><p>二课时</p><p>第一课时</p><p>教学过程</p><p>［导入新课］</p><p>旅游情景方式引入：近些年来中国人出国旅游有一大热点(新马泰)。这些国家都有哪些自然景观、名胜古迹呢？今天咱们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区的风土人情。</p><p>板书：第一节 东南亚----两洲两洋的“十字路口”</p><p>［讲授新课］</p><p>1.课件展示：图9.1“东南亚在世界中的位置”和图9.2“东南亚政区图”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。</p><p>2.学生回答，教师引导。</p><p>(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。</p><p>(2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。</p><p>(3)重要的地理位置</p><p>教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。</p><p>海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。</p><p>交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。</p><p>板书：一、重要的地理位置</p><p>3.课件展示：图9.3“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？</p><p>4.学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。</p><p>5.承接过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系密切。</p><p>板书：二、热带气候与农业生产</p><p>6.课件展示：图6.10“亚洲的气候”，看图并思考：</p><p>①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？</p><p>②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？</p><p>7.学生讨论，教师引导，得出结论。</p><p>①从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看，印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道附近，这些国家和地区应属于热带雨林气候。</p><p>②从地区看，中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部，纬度相对较高，属于热带季风气候。从国家看，主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。</p><p>而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。</p><p>8.课件展示：①图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。然后，读图7.27“热带雨林气候区一天中的天气示意”，由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右)，以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。</p><p>②图7.26“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。</p><p>9.列表对比：两种热带气候的差异(课件展示)</p><p>［课堂小结］</p><p>结合板书，概括知识要点：十字路口的位置、热带气候与农业生产。</p><p>［反馈练习］</p><p>1.东南亚位于( )</p><p>A.太平洋与南极洲之间B.亚欧大陆与大洋洲之间</p><p>C.太平洋与大西洋之间D.印度洋与大西洋之间</p><p>2.关于马六甲海峡，说法正确的是( )</p><p>A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间B.介于马来半岛与爪哇岛之间</p><p>C.沟通太平洋与大西洋D.沟通太平洋与印度洋</p><p>3.马来西亚盛产的主要经济作物为( )</p><p>A.油棕和天然橡胶B.金鸡纳和油棕</p><p>C.椰子和金鸡纳D.蕉麻和油棕</p><p>4.马来群岛大部分地区的气候特征是( )</p><p>A.夏季高温多雨B.气候温和，降水丰沛</p><p>C.炎热少雨D.全年高温多雨</p><p>5.被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是( )</p><p>A.菲律宾B.马来西亚C.印度尼西亚D.日本</p><p>6.世界稻米的主要生产国和出口国是( )</p><p>A.印度尼西亚B.菲律宾C.马来西亚D.泰国</p><p>7.东南亚唯一的内陆国是( )</p><p>A.泰国B.缅甸C.越南D.老挝</p><p>8.热带季风气候分布的地区，主要农事活动的特点是( )</p><p>A.农作物随时可以播种，四季有收获B.农作物在春季播种，夏季收获</p><p>C.农作物多雨季播种，旱季收获D.农作物秋季播种，第二年春季收获</p><p>参考答案：</p><p>1.B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.C</p><p>板书设计</p><p>一、十字路口的位置</p><p>1.范围：中南半岛和马来群岛</p><p>2.国家：11国</p><p>3.重要的地理位置：马六甲海峡</p><p>二、热带气候与农业生产</p><p>1.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布区</p><p>2.热带雨林气候和热带季风气候的特征</p><p>3.热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响</p><p>活动与探究</p><p>1.分组讨论：为什么东南亚的热带雨林地区几乎每天午后2点左右降雨？</p><p>2.同学们交流各自对东南亚情况的了解。</p>
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