《全国政治文化中心──北京》教学设计
<p><br /><table cellspacing="0" cellpadding="0" align="center" border="1"> <tbody> <tr> <td valign="top" width="228"><p align="center">教师活动</p></td> <td valign="top" width="156"><p align="center">学生活动</p></td> <td valign="top" width="156"><p align="center">设计意图</p></td></tr> <tr> <td valign="top" width="228"><p align="left">课前播放《奥运会吉祥物宣传片》</p> <p align="left"> </p> <p align="left">一、师生互动、导入新课</p> <p align="left"> </p> <p align="left">[提问] </p> <p align="left"> </p> <p align="left">1.同学们，刚才在动画片里都看到了什么？</p> <p align="left"> </p> <p align="left">2.第二十九届奥运会在哪召开？</p> <p align="left"> </p> <p align="left">3.咱们当中有没有人去过或了解北京。你能描述一下对北京的印象吗？</p> <p align="left"> </p> <p align="left">北京给我的印象是古典的、浪漫的、又富有时代气息的，今天我们就一起走进北京，了解北京。</p> <p align="left"> </p> <p>二、组织活动、学习新课</p> <p> </p> <p>1.位置</p> <p> </p> <p>[过渡]我们学习一个区域，先要了解它的什么？</p> <p> </p> <p>另外作为首都，它还有自身的战略位置和经济位置。</p> <p> </p> <p>在学生汇报时用问题引导，使其全面认识北京的地形、气候等。</p> <p> </p> <p>[小结]可见北京的位置具有优越性，难怪2023年10月1日新中国成立后再次定都北京。</p> <p> </p> <p>2.职能</p> <p> </p> <p>[过渡]作为首都，她又为祖国的腾飞发挥着哪些主要城市职能呢？</p> <p> </p> <p>政治中心（出示政府机构图）（播放图片）、文化中心、国际交往中心。</p> <p> </p> <p>3.历史悠久</p> <p> </p> <p>[过渡]北京因其位置的优越性不仅是新中国的首都，在历史学科中我们应该学过，古代很多朝代，如金、元、明、清先后在这里建都。</p> <p> </p> <p>*北京城市格局</p> <p> </p> <p>（出示北京旧城土图）</p> <p> </p> <p>（出示现北京城图）</p> <p> </p> <p>（出示北京古代城区的变迁图）</p> <p> </p> <p>*文明古迹</p> <p> </p> <p>[过渡]作为古都，北京还拥有众多的名胜古迹，你又知道哪些？</p> <p> </p> <p>（出示课件）</p> <p> </p> <p>介绍哪些被列入《世界遗产名录》。</p> <p> </p> <p>4.现代化建设（出示图片）</p> <p> </p> <p>可见，北京不仅历史悠久，作为首都，为了适应世界形势，也在全力进行现代化建设。</p> <p> </p> <p>三、回顾活动、测试应用</p> <p> </p> <p> 京腔京韵自多情，甘美芬芳故乡情，在短暂的时间里，你对北京的知识领会了多少？</p> <p> </p> <p> 我们对北京只是一些简单的认识，老师希望你学会的是认识一个城市、区域的方法，接下来咱们就触类旁通。</p> <p> </p> <p>四、升华情感、倡导行动</p> <p> </p> <p>我们爱祖国、爱首都、爱家乡。2023奥运会在北京举行；2023世界大学生运动会在哈尔滨举行，这是我们的骄傲，希望我们在认识了解的基础上时刻不忘为祖国、为即将举行的奥运会和大运会做点什么！</p></td> <td valign="top" width="156"><p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>[回答] 福娃。</p> <p> </p> <p> </p> <p>[回答]北京。</p> <p> </p> <p></p> <p> </p> <p>[回答]自由发言。</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>[回答]位置；纬度位置、海陆位置。</p> <p> </p> <p> </p> <p>[小组活动]</p> <p> </p> <p>小组根据所给图片和教材认识北京，比一比哪个小组最认真、最主动。</p> <p> </p> <p> </p> <p>1.找北京的政府机关。</p> <p> </p> <p>2.了解天安门广场的结构。</p> <p> </p> <p>3.欣赏。</p> <p> </p> <p>任选一项介绍北京是文化中心的条件。</p> <p> </p> <p>在教材中找到能够证明北京是国际交往中心的语句。</p> <p> </p> <p>了解北京旧城的格局，说出北京旧城的结构特点。</p> <p> </p> <p>对比北京旧城和现北京城看看二者的关系。</p> <p> </p> <p>分析说明北京古城城址变迁与水源的关系。</p> <p> </p> <p> </p> <p>看一看，听一听，比一比看谁说得多，说得清，可以作简单介绍。</p> <p> </p> <p>[讨论]故宫的压力，出谋献策。</p> <p> </p> <p>欣赏，说说与刚才的北京有什么不同？</p> <p> </p> <p> </p> <p>[讨论] 北京未来的发展方向是什么？建设和发展过程中应注意些什么？</p> <p> </p> <p>用一句话说说收获。</p> <p> </p> <p>我们的家乡是哈尔滨，作为黑龙江的省会城市，我们来描述一下她的位置、职能、历史和现代化进程。（可任选一方面来说）</p> <p> </p> <p>[作业]把所描述的内容整理成一篇以《我的家乡——哈尔滨》为题的短文。</p> <p> </p> <p>在激昂的奥运会会歌中结束本课的学习。</p></td> <td valign="top" width="156"><p>避免一开课就是老师说学生听的沉闷气氛。</p> <p> </p> <p> </p> <p>问题导入，一问一答，学生的思路很容易被带到了学习的轨道上。</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p align="left">利用学生的学习经验，指导学生学习方法。</p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left">通过学生自主探究学习北京的自然地理特征，进一步熟悉学习区域地理的方法，并有意识的培养自主探究、合作学习、自我学习的能力。</p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left">让学生视觉、听觉等多种感官并用，加深理解。</p> <p align="left"> </p> <p align="left">检查学生课前搜集整理资料的情况。</p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left">考查学生的记忆力和表达能力。</p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p> <p align="left">通过一系列的图片，先从感性上认识现代化大都市的特征，而后通过讨论明确历史与现代融合的现代化大都市的发展趋势，拓展知识领域，开阔视野，加深对首都北京的热爱。</p> <p align="left"> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>提升认知情感，激发学习热情。</p></td></tr></tbody></table></p>
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