《褶皱山》教学设计优秀范例
<p>【课程标准】</p><p>1.以褶皱山为例，分析内外力作用对地表形态的影响；</p><p>2.了解褶皱的概念，认识褶皱山的形成和基本形态特征。</p><p>【教学目标】</p><p>知识和技能：</p><p>了解褶皱和褶皱山的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法， 并应用到实际的生活中。</p><p>过程与方法：</p><p>阅读褶皱示意图，分析褶皱成因及地貌表现，培养学生读图，分析问题和解决问题和理论联系实际的能力。</p><p>情感、态度与价值观：</p><p>学生能应用所学知识解释山地的形成原因，认识自然界的事物是不断发展变化，但是有规律可循，可以被认识的。</p><p>【教学重难点】</p><p>岩层分布不完整情况下：背斜，向斜的判别</p><p>【教学方法】</p><p>探究法</p><p>白板，flash动画</p><p>【教学过程】</p><p>教学设计</p><p>教师活动</p><p>学生活动</p><p>褶</p><p>皱</p><p>山</p><p>【引入】播放ppt褶皱山脉岩层的图片和世界名山，看图引导学生，提起学生的学习热情，让学生们做生活中的有心人，在生活中发现地理现象。</p><p>【设问】当你们看到这些自然景观是有没有产生疑惑呢？这些山是怎么形成的，岩层为什么是这个样子呢？这节课我们就来探究一下，刚才看到的其中一种山地的形成原因。播放ppt “褶皱山”</p><p>【进入重点】</p><p>1.引导学生观看图片</p><p>2.播放ppt里的动画：沉积岩形成 提问：问题1</p><p>提问：问题2</p><p>追问；</p><p>3.播放ppt中的动画</p><p>讲解；</p><p>播放ppt引导学生认图；</p><p>4.这部分是重点也是难点：</p><p>播放ppt 中的动画 进行探究，引入岩层再次在外力作用下的情况，及地貌的变化；</p><p>讲解；</p><p>5 .探究1</p><p>探究2</p><p>6.小结：对一节课进行总结</p><p>学生读图</p><p>学生思考完后回答问题</p><p>学生看动画，从动画中获取地理信息</p><p>并思考问题，思考后回答</p><p>学生读图</p><p>学生认图，引起思维冲突，读图，分析岩层和岩层的变化的原因。</p><p>判断内外力作用下地貌的形态</p><p>学生学以致用运用到实际生活</p><p>【板书设计】</p><p>内力作用——褶皱山——背斜成山</p><p>向斜成谷</p><p>外力作用——背斜成谷——判断——新老关系</p><p>向斜成山</p><p>意义——找矿，找水，工程——找矿</p>
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