高中地理必修一《全球性大气环流》典例分析
<p>做题有方法？从经典例题开始！优学地理网特为大家整理<strong>经典例题分析</strong>，一起来看看吧！</p><p><strong>知识目标</strong> </p><p>1.理解三圈环流的形成过程。</p><p>2.掌握七个气压带，六个风带的纬度分布规律和移动规律。</p><p>3.掌握海陆分布影响下的大气环流实际状况。</p><p><strong>技能目标</strong> </p><p>1.比较各气压带风带气流运动的方向、属性，对大气降水的影响。</p><p>2.能够分析亚洲季风的特点及成因。</p><p><strong>思想目标</strong> </p><p>1.培养科学的世界观和方法论。</p><p>2.养成综合，全面分析问题的良好习惯。</p><p><strong>典例精评</strong> </p><p>例 读“南半球气压带、风带示意图”回答：</p><p></p><p> </p><p>(1)图中各气压带名称是：</p><p>A___、 B____、C____ 、D___ 。</p><p>(2)E、F、Q三个风带中，属于中纬西风的是___。(在图中用箭头表示出其风)。</p><p>(3)根据图中所示气压带、风带位置判断，此时地球上应是 （<span>）</span> </p><p>①3月21日 ②6月22日 ③9月23日 ④12月22日</p><p>［解题指导］：此题首先应根据纬度位置判断四个气压带的名称，然后根据气压带的位置来确定风带的名称和风向，这里尤其要注意南半球地转偏向力的方向。最后根据气压带、风带与几条特殊纬线的相对位置来确定其移动方向，从而判断出季节。</p><p>［参考答案］：</p><p>(1)赤道低压带 副热带高压带 副极地低压带 极地高压带 (2)F 西北风 (3)①或③</p><p>更多地理经典例题，尽在优学地理网！</p>
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