人教版八年级地理下册《北方地区和南方地区第二课时》教案及教学反思
<p>【教学过程】</p><p>设问导入：北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面是否也有很大差异呢？</p><p>板书：二、北方与南方的人文差异</p><p>教师：北方与南方的人文差异具体表现在那些方面呢？</p><p>引导学生观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观</p><p>小组讨论完成下列表格的前两栏“北方地区”和“南方地区”：</p><p>北方地区南方地区主要形成原因</p><p>农耕制度土地利用类型</p><p>主要农作物</p><p>作物熟制</p><p>传统运输方式</p><p>传统民居</p><p>其他不同</p><p>学生回答所填内容</p><p>教师：除了书中的举例，你还能说出北方人和南方人有哪些生活和文化等方面的特征？也就是表格中“其他不同”一栏你是怎么填的？</p><p>学生：生活主食方面，北方吃面，南方吃米；运动项目；重要经济林木；……</p><p>教师给予高度表扬</p><p>学生阅读教材提供的阅读材料“北方地区和南方地区的文化差异”</p><p>教师：应该指出的是，随着社会生产的发展，人民生活水平的提高，南北方人民传统的生活习惯已经逐渐趋同。过去人们常用“南船北马”来形容南北方主要交通工具的差异，但现在这种差别越来越小，城市生活尤其如此。</p><p>教师：观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观，北方和南方农村生活景观差异产生的原因是什么？</p><p>学生小组讨论回答，完成表格“主要形成原因”一栏，教师纠正、引导。</p><p>教师总结：北方和南方人文地理特征的差异主要受到自然环境的影响。例如就土地利用类型来说北方是旱地，而南方是水田，这是因为北方地区与南方地区相比，北方地区降水量较少，河流流量也小，水资源相对较为短缺，所以北方地区的农业生产主要以旱地为主；相反，南方地区的农业生产主要以水田为主。正所谓“一方水土养一方人”。看来不同区域的人文活动与当地自然条件有着密切的联系，这是人地关系协调发展思想的极好体现。</p>
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